1．欣欣設(shè)計了研究“溫度對導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)，電路如圖．對導(dǎo)體加熱并分析導(dǎo)體電阻的變化，該實(shí)驗(yàn)存在的問題是無法測出溫度變化時電阻的變化量針對此問題，寫出你的改進(jìn)方法串聯(lián)一個燈泡或者電流表．

分析 電阻起阻礙電流的作用，可通過燈泡的亮度或電流表的示數(shù)探究溫度對電阻的影響．

解答 解：根據(jù)電路圖可知，電路中沒有反應(yīng)電流變化的元件，無法測出溫度變化時電阻的變化量，因此應(yīng)在電路中一個串聯(lián)燈泡或電流表．
故答案為：無法測出溫度變化時電阻的變化量；串聯(lián)一個燈泡或者電流表．

點(diǎn)評 本題是探究溫度對電阻的影響實(shí)驗(yàn)，電阻的大小不能直接看出，可通過電路中的電流變化推知，即用到轉(zhuǎn)化法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．（1）175nm=1.75×10-6dm  
（2）16.30m=0.01630km=1.630×104mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．工廠里的冷卻塔大多用水作為冷卻物質(zhì)，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大；在古代，人類學(xué)會了鉆木取火的方法，這是利用做功的方式改變物體的內(nèi)能．一杯0.2kg的水放入冰箱內(nèi)，一段時間后水溫降低了10℃，此過程中，水的內(nèi)能將減少 （選填“減少”或“增加”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．同樣體積的0℃的冰和0℃的水冷卻食品，用冰的效果更好，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．冰比水更冷B．冰的溫度比水的低C．冰在熔化時要吸收大量的熱D．冰比水更容易放進(jìn)食品中

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．定值電阻R和小燈泡L中的電流隨其兩端電壓的變化關(guān)系如圖（a）所示，則定值電阻R的阻值為5Ω．如圖（b）所示的電路中，閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.4A，此時小燈泡L消耗的電功率為1W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．同學(xué)們測量“小燈泡的電功率”．已知小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10一15Ω之間．所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開關(guān)各一個，滑動變阻器 （“5Ω 2A”、“20Ω  1A”）各一個，導(dǎo)線若干．
（1）請你用筆畫線將圖甲所示的電路連接完整．

（2）小聰按甲圖連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是：燈泡斷路．
（3）實(shí)驗(yàn)中需要一個規(guī)格合適的滑動變阻器，請你選擇正確的滑動變阻器并說出選擇的理由；
（4）閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為1.2W．
（5）小明沒用電壓表，但多用了一個開關(guān)，其它器材與小聰?shù)南嗤�，也測出了小燈泡的額定功率．請在如圖丙的方框內(nèi)畫出他設(shè)計的電路圖并寫出表達(dá)式：P額=$\frac{1.8（I-0.3）}{I}$W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．標(biāo)有“12V  6W”、“6V  6W”字樣的燈L1和L2串聯(lián)在某電源上，設(shè)燈絲的電阻不變，則燈L1和L2的實(shí)際功率之4：1，要保證兩燈安全工作，電源電壓不應(yīng)超過15V．若把他們并聯(lián)起來使用，則電路兩端允許加的最大電壓是6V，干路中允許通過的最大電流為1.25 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)進(jìn)步來自奇思妙想，小明在學(xué)習(xí)物理后進(jìn)行的一些假設(shè)性猜想中，錯誤的是（　�。�
A．如果空氣中聲速只有0.1m/s，生產(chǎn)的汽車都沒有喇叭
B．如果光速只有0.1m/s，地球就會沒有晝夜之分
C．如果物體不受重力，輕輕一跳就可離開地球
D．如果沒有摩擦力，珠穆朗瑪峰就不會存在了

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明要測量某未知電阻的阻值（整個實(shí)驗(yàn)過程中電源電壓保持不變）．

（1）按照圖甲電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)很大．電路中出現(xiàn)的故障原因是電阻R0斷路．排除故障后，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則R0=6Ω．接下來小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測量，這樣做的目的是多次測量求平均值減小誤差．
（2）小明想利用這些器材測量另一個未知電阻Rx的阻值，但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞．小華幫他設(shè)計另一個實(shí)驗(yàn)方案：利用圖丙所示的電路，先閉合開關(guān)S、S1，記下電壓表的示數(shù)U1，再斷開S1，記下電壓表示數(shù)U2．則Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}$R0（表達(dá)式用測得的量與已知量表示）．
（3）利用甲的電路還可以探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”．在探究“電流跟電阻的關(guān)系”時，滑動變阻器除了具有保護(hù)電路的作用外，主要是為了控制定值電阻R0兩端的電壓不變．

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