讀一讀,回答問(wèn)題.

探索電磁聯(lián)系的歷史

  人類(lèi)為揭示電和磁的關(guān)系,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月.

  1820年,丹麥哥本哈根大學(xué)的年輕老師奧斯特,一直在尋求電和磁之間的聯(lián)系.一天在課堂上靈感突至,將一個(gè)小磁針?lè)旁谝桓睂?dǎo)線下方,使直導(dǎo)線接通電源,只見(jiàn)小磁針擺動(dòng)了一個(gè)角度后穩(wěn)定地停了下來(lái).從而證明了:通電導(dǎo)線周?chē)墚a(chǎn)生與磁極相作用的磁場(chǎng).基于這一原理,人們制成了電磁鐵.

(1)通電后,若小磁針不動(dòng),則它的指向可能是(  )

A.與導(dǎo)線平行      B.與導(dǎo)線垂直

C.與導(dǎo)線的夾角為銳角  D.與導(dǎo)線的夾角為鈍角

  1821年,英國(guó)青年學(xué)生法拉第,深深地為奧斯特的實(shí)驗(yàn)所吸引.他想到:既然電能讓磁體動(dòng),磁能否讓通電導(dǎo)體動(dòng)呢?一次實(shí)驗(yàn)中,他在一個(gè)水銀盆的中間固定一根磁棒,棒邊漂著一塊插有一根銅線的軟木.當(dāng)銅線接通電源后,軟木就漂動(dòng)起來(lái).這證明了他的設(shè)想.他進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)成果,為后人發(fā)明實(shí)用的電動(dòng)機(jī)提供了有力的佐證,指明了方向.

(2)軟木塊由靜止開(kāi)始漂動(dòng)起來(lái),這說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到了________的作用.

  1822年,法拉第又想到:電流可以產(chǎn)生磁,那么,反過(guò)來(lái),磁能否產(chǎn)生電呢?他決心去探索“磁生電”的途徑.此后,他對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)期艱苦的探究.1831年的一天,他實(shí)驗(yàn)失敗后,正從線圈中收起一根磁鐵時(shí),發(fā)現(xiàn)和線圈相連的電流計(jì)上的指針動(dòng)了一下.于是他抓住這一機(jī)會(huì)探究下去,終于發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流,磁確能轉(zhuǎn)變成電!據(jù)此,法拉第設(shè)計(jì)并制造出世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī),人類(lèi)從此步入了電氣時(shí)代.

(3)發(fā)電機(jī)是將________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能的機(jī)器.

(4)在法拉第的實(shí)驗(yàn)中,磁鐵和閉合導(dǎo)線間相對(duì)靜止能否產(chǎn)生感應(yīng)電流?

答案:(1)B;(2)力;(3)機(jī)械,電;(4)不能
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

讀短文回答問(wèn)題.
我國(guó)的水資源非常短缺,如果按水資源的總量考慮,水資源總量在世界上排列第6位.但由于我國(guó)人口眾多,人均占有量只有2500m′,約為世界人均水量的
14
,在世界上排列第110位,己經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)家之一.南京城市生活廢水每天的排放量驚人,其實(shí)這些廢水都可以經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)奶幚碜兂伞岸斡盟岸俅问褂茫?qǐng)根據(jù)你生活的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),選擇一種生活廢水進(jìn)行處理,實(shí)現(xiàn)“二次用水“,從而節(jié)約家里的用水資源.
(1)你想將家中
洗衣
洗衣
用過(guò)的廢水變成“二次用水“.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)生活廢水處理方案:(要求:器材自選,操作盡可能簡(jiǎn)單)
消毒凈化
消毒凈化

(3)水資源十分的匿乏,如果你所在的社區(qū)邀請(qǐng)你擔(dān)當(dāng)志愿者,向居民宣傳節(jié)約用水的常識(shí),請(qǐng)你試著向居民提出兩條節(jié)約用水的合理化建議:1
用洗菜淘米的水澆花
用洗菜淘米的水澆花

2
用洗過(guò)衣服的水沖馬桶
用洗過(guò)衣服的水沖馬桶

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(26分)讀圖文材料,回答問(wèn)題。

(1)云南省西北部地形分布的特點(diǎn)是________。請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由。(6分)
近三年來(lái),云南省遭受了持續(xù)特大干旱。
(2)面對(duì)特大干旱,該省林區(qū)應(yīng)特別重視防御的次生災(zāi)害是____。(2分)
(3)應(yīng)對(duì)持續(xù)干旱,該省農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取哪些措施?請(qǐng)列舉兩項(xiàng)。(6分)
甲、乙兩河在云南省境內(nèi)的干支流有已建、在建水電站幾十座。
(4)當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)水電站的建設(shè)持有支持、反對(duì)兩種觀點(diǎn)。請(qǐng)你為這兩種觀點(diǎn)各找一條理
由。(6分)
支持的理由:________;
反對(duì)的理由:________.。
麗江古城是納西族人的聚居地,納西族文化在此已有千余年的歷史。
(5)據(jù)圖8說(shuō)明,麗江古城的納西族文化主要體現(xiàn)在____等方面。古老的納西族
文化在麗江得以保存的自然條件是____________。(6分)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

溫家寶在十一屆人大三次會(huì)議上所作的《政府工作報(bào)告》中指出:促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,是中華民族的生命、力量和希望所在。要鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。
讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一  2009年l2月7日(北京時(shí)間),聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)在丹麥哥本哈根召開(kāi),此次峰會(huì)被譽(yù)為“拯救人類(lèi)的最后一次機(jī)會(huì)”。其中我國(guó)政府提出“共同但有區(qū)別的責(zé)任”,最終國(guó)際社會(huì)認(rèn)同這一提法觀點(diǎn)。

(1) 圖示地區(qū)風(fēng)力發(fā)電和太陽(yáng)能發(fā)電前景廣闊,說(shuō)明甲地風(fēng)能密度較大的原因,并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)乙地開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能資源的不利條件。
(2)近年來(lái)觀測(cè)資料表明,天山的冰川在不斷消退。簡(jiǎn)述造成此現(xiàn)象的主要原因,說(shuō)明該現(xiàn)象將對(duì)該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的不良影響。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

溫家寶在十一屆人大三次會(huì)議上所作的《政府工作報(bào)告》中指出:促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,是中華民族的生命、力量和希望所在。要鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。
讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一  2009年l2月7日(北京時(shí)間),聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)在丹麥哥本哈根召開(kāi),此次峰會(huì)被譽(yù)為“拯救人類(lèi)的最后一次機(jī)會(huì)”。其中我國(guó)政府提出“共同但有區(qū)別的責(zé)任”,最終國(guó)際社會(huì)認(rèn)同這一提法觀點(diǎn)。

(1) 圖示地區(qū)風(fēng)力發(fā)電和太陽(yáng)能發(fā)電前景廣闊,說(shuō)明甲地風(fēng)能密度較大的原因,并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)乙地開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能資源的不利條件。
(2)近年來(lái)觀測(cè)資料表明,天山的冰川在不斷消退。簡(jiǎn)述造成此現(xiàn)象的主要原因,說(shuō)明該現(xiàn)象將對(duì)該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的不良影響。

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