19．發(fā)射后加速升空的運(yùn)載火箭，它的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大．拉彎的弓箭射出去，是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

分析 （1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．
（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．
（3）彈性勢(shì)能大小與彈性形變的程度有關(guān)．
（4）機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能，從動(dòng)能和勢(shì)能的變化判斷機(jī)械能的變化．

解答 解：火箭離地升空的過(guò)程中，火箭加速上升，質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增大；質(zhì)量不變，高度增大，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大．
拉彎的弓把箭射出的過(guò)程中，弓的形變變小，箭的速度增加，因此是弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能．
故答案為：增大；增大；增大；彈性勢(shì)；動(dòng)能．

點(diǎn)評(píng) （1）掌握動(dòng)能、勢(shì)能的影響因素．
（2）能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．通過(guò)的路程越大，物體運(yùn)動(dòng)越快
B．所用的時(shí)間越少，物體運(yùn)動(dòng)越快
C．相同路程下，所用時(shí)間少的物體運(yùn)動(dòng)快
D．通過(guò)路程長(zhǎng)的物體所用時(shí)間多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．將一根銅絲拉成細(xì)銅絲，它的密度不變．一杯水在結(jié)成冰以后，它的質(zhì)量不變，密度變小．（填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．按要求完成下面實(shí)驗(yàn)題．

（1）某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了方便對(duì)力臂的測(cè)量，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，杠桿在水平位置平衡；實(shí)驗(yàn)中，在杠桿的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖甲所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（2）如圖乙所示，用裝有細(xì)沙的容器、三角小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
①該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較小桌的腳陷入細(xì)沙中的深度來(lái)判斷物體重力勢(shì)能大小的．下列實(shí)例中與此方法相同的有D．
A．研究電流時(shí)用水流來(lái)類比電流
B．研究光的傳播方向和路徑時(shí)引入光線
C．檢修電路時(shí)用一個(gè)電阻代替兩個(gè)電阻
D．在電流熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中用溫度的變化表示吸收熱量的多少
②實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊，為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從相同（選填“相同”或“不同”）的高度自由落下．
③若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明具體做法讓同一木塊從不同高度下落，比較小桌下陷的深度．
（3）如圖丙所示，則測(cè)定杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使拴在杠桿OB上的物塊緩慢上升至虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為2.5N，測(cè)力計(jì)豎直移動(dòng)的距離s為0.2m，物塊重G為1.5n，物塊上升的高度h為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為90%，使用杠桿提升物塊的過(guò)程中，所做的額外功的原因之一是由于使用杠桿時(shí)需要克服杠桿自重（克服摩擦力）等做功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A，O，B位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像．（如圖所示）
（1）將凸透鏡向下移動(dòng)，可以使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央．
（2）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上，將蠟燭向凸透鏡方向移動(dòng)一段距離，調(diào)整光屏位置得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像與原來(lái)相比變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）實(shí)驗(yàn)中，蠟燭燃燒越短，光屏上燭焰的像向上（選填“向上”、“向下”或“不”）移動(dòng)．
（4）小趙多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào)，仍能在光屏上接收到清晰的像，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：光發(fā)生折射時(shí)，光路具有可逆性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．將額定電壓相同的兩個(gè)小燈泡L1和L2串聯(lián)后接入電路中，接通電路后發(fā)現(xiàn)L1要亮些，則下列判斷正確的是（　�。�
A．L2的電阻比L1小B．LI的額定功率比L2的大
C．兩燈正常工作L1發(fā)光要暗些D．若兩燈并聯(lián)接入電路也是L1亮些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．電爐絲通過(guò)導(dǎo)線接的電路里，閉合開(kāi)關(guān)后，電爐絲熱的發(fā)紅，而導(dǎo)線卻不怎么熱，為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某商場(chǎng)有一條電熱水壺的廣告：“高效、節(jié)能，三分鐘燒開(kāi)一壺水”，該熱水壺銘牌如表所示．
額定電壓220V
額定功率1900W
加熱效率80%
容量1L
（1）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將一壺20℃的水燒開(kāi)，水需要吸收多少熱量？[水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）該電熱水壺正常工作3min，消耗的電能是多少？
（3）請(qǐng)你從能量轉(zhuǎn)化的角度進(jìn)行分析和計(jì)算，對(duì)廣告的真實(shí)性進(jìn)行評(píng)價(jià)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，物體的長(zhǎng)度為1.30．

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