【題目】星期天,小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變琴聲的 選填“音色”、“音調(diào)”或“響度”;調(diào)整好琴弦的松緊程度后,他用力拔動了幾下琴弦,他用力的目的是改變琴聲的 選填“音色”、“音調(diào)”或“響度”。

【答案】音調(diào);響度

【解析】

試題分析:小明通過調(diào)整琴弦的松緊程度來調(diào)節(jié)音調(diào);小明用不同的力彈撥琴弦,琴弦的振幅不同,目的是改變琴聲的響度。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖所示的動滑輪,拉著物體M以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線運動,物體重200N,它受到的摩擦力是物重的0.2倍,水平拉力為25N.2s內(nèi)拉力做的功是 J,該動滑輪的機(jī)械效率是

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【題目】小明家中有兩盞燈,每盞燈工作時的電流為300mA,電爐子的工作電流為3A,電冰箱工作電流為1A,它他們共同工作時,干路的電流為A.

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【題目】小明在選用彈簧測力計的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時,用不同規(guī)格的測力計,彈簧伸長的長度不一樣.對哪些因素會影響彈簧的伸長量,小明有以下三種猜想:

猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量.

猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量.

猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量.

小明為探究自己的猜想,設(shè)計出一個實驗方案

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的原長分別為L1、L2;

②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′;

③改變拉力的大小,重復(fù)實驗步驟①②,記錄實驗數(shù)據(jù).

(1)該實驗方案研究的是猜想______(填寫序號).

(2)實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做是為了得到__________均相同的兩根彈簧.

(3)實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與______有關(guān).

(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻,如圖甲所示;根據(jù)測得的數(shù)據(jù),作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象,如圖乙所示.根據(jù)圖象回答下列問題:

1)表示熱奶的溫度隨時問變化的曲線是圖乙中的 ;

2)溫度隨時問變化比較緩慢的曲線是圖乙中的 ;

3)水的初溫是 ,熱奶的初溫是 ;熱奶的末溫是 ;

4)熱奶和水會發(fā)生熱傳遞,是因為它們具有不同的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在試管里裝一些水,用軟木塞塞住加熱使水沸騰,水蒸氣會把木塞沖開.

(1)酒精燃燒, 能轉(zhuǎn)化為 能.

(2)水的溫度升高,這是用 的方法增加水的內(nèi)能,使水汽化產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣.

(3)水蒸氣沖開瓶塞,水蒸氣對瓶塞 ;且瓶口出現(xiàn)“白氣”原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車沿直線以10m/s的速度勻速朝一座陡峭的高山開去,在某處鳴笛后司機(jī)繼續(xù)向前開去,經(jīng)過4s后司機(jī)聽到回聲,空氣中的速度為340m/s,求:

(1)4s內(nèi)汽車行駛的距離?

(2)4s內(nèi)鳴笛聲傳播的距離?

(3)鳴笛時汽車與高山的距離是多少m?

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【題目】騎自行車是一項很好的鍛煉活動,如圖所示下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中,錯誤的是

A騎自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力

B自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦

C停止蹬車,車還能繼續(xù)向前運動,是因為車受到慣性力的作用。

D將坐墊做的較寬,是為了減小人對坐墊的壓力,從而減小壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”實驗中:設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出實驗桌面越光滑越好,其原因是:___________________________________________________________。實驗中保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足的條件是:_________________________。

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