如圖所示，將甲、乙兩個質量相等的帶電小球，先后放入內壁光滑且絕緣的豎直平底圓管內，甲球靜止在圓管底部，乙球恰好能在甲球正上方某個位置（兩球未接觸）保持靜止，下列說法正確的是（　�。�
A．兩小球帶異種電荷
B．乙球一定帶負電
C．乙球對甲球的排斥力大小等于甲球的重力
D．甲球所受支持力等于甲球的重力

（1）因甲球和乙球之間的作用力為排斥力，根據(jù)同種電荷相互排斥，所以兩小球帶同種電荷；都帶負電荷或正電荷；故AB錯誤；
（2）乙球能在甲球正上方某個位置（兩球未接觸）保持靜止，根據(jù)物體處于平衡狀態(tài)可知乙球受到的力為平衡力即：乙球的重力和甲球對乙球產(chǎn)生的排斥力是一對平衡力，大小相等；
又因為甲球對乙球的排斥力和乙球對甲球的排斥力是一對相互作用力，故大小相等；
所以乙球對甲球的排斥力大小等于甲球的重力；故C正確；
（3）甲球對容器底的壓力和容器對甲球的支持力是物體間力的相互作用，故相等；甲球對容器底的壓力等于甲球的重力和乙球對甲球的排斥力之和；
所以甲球所受支持力大于甲球的重力，故D錯誤．
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

右圖展示的是火箭發(fā)射時的壯觀情最．火箭發(fā)射升空時，燃料通過燃燒將 ▲ 能轉化為燃氣的內能，燃氣對火箭做功，又將內能轉化為火箭的 ▲ 能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質中，在通常情況下都是絕緣體的是（　�。�
A．空氣、金屬、大地B．人體、純水、塑料
C．膠木、橡膠、玻璃D．鹽水、干木棒、陶瓷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電
B．接有電源的電路中一定有電流流過
C．帶負電的橡膠棒靠近通草球時，能將其吸引過來，則通草球一定帶正電
D．在金屬導體中自由電子定向移動的方向與電流方向相反

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個站在大地上的人，只用一個驗電器，不用其他器具（　　）
A．可判斷不同帶電體帶電的多少
B．可判斷帶電體帶電的正或負
C．可判斷帶電體的電阻大小
D．以上各項都不能判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有三只懸掛著的通草小球，任意兩個靠近都相互吸引，那么（　�。�
A．.只有一個小球帶有電荷
B．.三個小球都帶有電荷
C．一個小球不帶電，另兩個小球帶同種電荷
D．一個小球不帶電，另兩個小球帶異種電荷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

將一個5Ω的電阻和一個20Ω的電阻串聯(lián)，等效電阻是______Ω；若將它們并聯(lián)，等效電阻是______Ω．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“電流與電阻的關系”的實驗中有如下實驗器材：
電源（4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），滑動變阻器R1“20 Ω  1A”，滑動變阻器R2“ 50 Ω  1A”，導線若干。

（1）小明連接電路如下圖，請在圖中用筆畫線代替導線幫他將實驗電路連接完整；
（2）電路連接完整后，小明閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是                                                ；
（3）糾正錯誤后，小明先將5 Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻，重復上述實驗，得到了上表中的實驗數(shù)據(jù)；
（4）將5Ω電阻換成10 Ω電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向         （選填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為         V時，才能記錄電流表示數(shù)；
（5）實驗中小明應選擇的滑動變阻器是    (選填“R1”或“R2”)，多次移動滑動變阻器滑片的目的是                                                                                                                                   。
（6）通過上述實驗得出的結論是                                         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗：
(1)(2分)請你在圖中的方框內畫出該實驗的電路圖．
(2)在連接電路時，當連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是a．       ．b．       ．
(3)排除故障后，首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”，調節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結論是                     ，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為       Ω．
(4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成lOΩ的電阻，他下一步的操作應該是：閉合開關，              ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗．
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是       ；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是       (選填“A”或“B”)．

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