3.在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:

(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫轉換法,若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯,應選用煤油(選填“煤油”或“水”),理由是煤油比熱容小.
(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(如表).
實驗次數(shù)電流/A通電時間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出:同一導體,在通電時間相等時,通過的電流越大,其產(chǎn)生的熱量越多.
(3)若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關系,可選擇乙圖中B(選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).(本題中,三個燒瓶中液體質量相等)
(4)小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應選擇乙圖中A(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成水,水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)來反映的.

分析 (1)電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察,通過溫度計示數(shù)變化來反映產(chǎn)生熱量的多少.這種方法是轉換法;從煤油與水的比熱容大小關系分析實驗中用煤油而不用水的原因;
.(2)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關.本實驗應用了控制變量法,從實驗表格中需要控制的變量分析答題;
(3)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關.探究電流產(chǎn)生熱量多少跟電阻的關系,控制電流和通電時間不變,改變電阻的大;
(4))“比較水和煤油比熱容的大小”根據(jù)Q=cm△t,可以采用質量相同,吸收熱量相同的不同物質,根據(jù)溫度變化量來判斷比熱容的大。粌蓚燒瓶內(nèi)的電阻相同,并聯(lián)在同一電壓下,產(chǎn)生的熱量相同;水和煤油吸收熱量多少用加熱時間來反映.

解答 解:
(1)電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察,通過溫度計示數(shù)變化來反映,這是轉換法.本實驗中是通過溫度計示數(shù)變化來判斷電流產(chǎn)生的熱量多少;因為煤油的比熱容比水的比熱容小,相同質量的煤油和水比較,吸收相同的熱量,煤油升高的溫度多,在短時間內(nèi)用煤油做實驗效果更明顯,便于觀察;
(2)本實驗應用了控制變量法,從實驗表格中數(shù)據(jù)可以看出:通電時間和電阻相同時,通過電阻的電流越大,升高的溫度量越大,由轉換法可知,電流產(chǎn)生的熱量越多;
(3)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關.探究電流產(chǎn)生熱量多少跟電阻的關系,控制電流和通電時間不變,改變電阻的大。捎诖(lián)電路中電流處處相等,通電時間相同,所以選擇乙圖中的B燒瓶與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián);
(4)“比較水和煤油比熱容的大小”,根據(jù)Q=cm△t,可以采用質量相同的不同物質,用相同的加熱器對它們進行加熱;對比甲乙兩圖可知,應選擇乙圖中A燒瓶,由于電阻相同,和甲圖燒瓶并聯(lián),電壓相同,它們的發(fā)熱功率相同(相同時間內(nèi)放出的熱量相同),并且把燒瓶A的液體換成和甲圖中質量相同的水;水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映.
故答案為:
(1)轉換法; 煤油; 煤油比熱容小;(2)越多;(3)B;  串聯(lián);(4)A;水;加熱時間.

點評 本題考查了電流產(chǎn)生熱量的因素和比熱容大小的探究,用同一個實驗裝置可以探究電流產(chǎn)生熱量多少跟影響因素之間的關系,也可以探究不同物質比熱容不同,但是都是采用控制變量法和轉換法來進行的.中考?碱},同學們要重點掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.如圖所示,水面上方和水中各有一發(fā)光點A1、A2,人在空氣中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像的位置.畫出A1 和A2發(fā)出的光進入人眼的光路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.一個南瓜所受的重力是30N,它的質量為3kg,將其放在水平地面上靜止時,它受到的一對平衡力是重力和支持力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.小鳥撞擊飛機會造成嚴重后果,下列說法中正確的是( 。
A.飛機只是受力物體
B.小鳥撞飛機的力和飛機撞小鳥的力是一對平衡力
C.小鳥既是施力物體,又是受力物體
D.小鳥撞飛機的力大于飛機撞小鳥的力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關于牛頓第一定律的說法正確的是( 。
A.牛頓第一定律是直接由實驗得出的
B.牛頓第一定律是沒有事實依據(jù),憑空想象出來的
C.牛頓第一定律在實驗基礎上通過進一步推理得出的
D.牛頓第一定律認為靜止或勻速直線運動的物體不受力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于中考體育加試中的一些數(shù)據(jù),估測合理的是(  )
A.男同學跑1000m的平均速度約為10m/s
B.跳繩時離地面高度大約是2cm
C.測試用的實心球質量大約是10kg
D.體育加試時天氣炎熱,氣溫可達60℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.太陽能汽車在行駛中無需燃料,僅靠陽光就能實現(xiàn)行駛,速度可達40km/h,太陽能屬于可再生能源(選填“可再生”或“不可再生”),該車在30min內(nèi)通過的路程為20km.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離,放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠,表示鋼球的動能越大.現(xiàn)用質量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠.回答以下問題:

(1)設計本實驗的目的是研究:動能跟質量因素的關系;
(2)讓不同質量的鋼球從同一高度滾下是為了使小球到達水平面有相等的初速度,這種探究方法是控制變量法,通過木塊被撞的距離,來判斷鋼球的動能的大小,這種探究方法是轉換法;
(3)此實驗得出的結論是速度一定時,質量越大,動能越大;
(4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù):
物體質量m/kg速度v(m•s-1動能E(J)
約600約0.5約75
中學生約50約6約900
分析數(shù)據(jù),可以看出,對物體動能大小影響較大的因素是速度,你這樣判斷的依據(jù)是:人的質量約是牛的質量的$\frac{1}{12}$,而速度約是牛的12倍,此時動能約是牛的12倍,所以速度對動能的影響較大.(5)上述結論在高速公路中的應用有:限速警示標志.請你推測“限速警示標志”上,大型車比小型車限速要慢(選填“快”、“慢”)些.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小明用天平和量筒測一塊花崗巖石條的密度.在調節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(如圖甲所示),此時應將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)端調.然后用調節(jié)好的天平測花崗巖石條的質量,天平平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,測石條的質量為52.4g,再用量筒(如圖丙)測出它的體積為20cm3,則花崗巖石的密度2.62g/cm3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案