13.2013年11月3日在某些地區(qū)出現(xiàn)了日全食,如圖1是當(dāng)時(shí)的電視畫面模擬地球上可以看到日食的區(qū)域,實(shí)質(zhì)上A區(qū)域就是月球(選填“地球”、“月球”或“太陽”)的影子區(qū)域,此時(shí)日、地、月三者的相對(duì)位置正確的是圖2中的B,發(fā)生此現(xiàn)象的原因是光沿直線傳播.

分析 當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間并且三者在一條直線上時(shí),月球擋住了太陽照射在地球上的光線,地球處在月球的影子里,這就形成了日食.

解答 解:當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽之間,這三個(gè)天體在一條直線或近于一條直線上時(shí),月球擋住了太陽光,在地球上的某一部分出現(xiàn)月球的影子,在這個(gè)影區(qū)里的人就觀察到日食現(xiàn)象.如圖1實(shí)質(zhì)上A區(qū)域就是月球的影子區(qū)域;此時(shí)日、地、月三者的相對(duì)位置正確的是圖2中的B;日食形成的原因是光的直線傳播原理.
故答案為:月球;B;光沿直線傳播.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是日月食的成因分析,把握地球、月球、太陽三者的位置關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的四幅圖片中,其中一幅所反映的光學(xué)原理與其他三幅不同的是( 。
A.
 瞄準(zhǔn)魚下方叉魚
B.
  水中的倒影
C.
   照相機(jī)
D.
   水中的筷子

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小球作勻速直線運(yùn)動(dòng).其運(yùn)動(dòng)軌跡被照相機(jī)拍下(每隔0.02s拍攝一次),如圖依次記錄了小球在第1、2次拍攝時(shí)的位置,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出緊接著第3次拍攝到的小球的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.電冰箱使用的是三腳插頭,如果接地線斷了,當(dāng)冰箱工作時(shí),下列判斷正確的是(  )
A.電冰箱消耗的電能會(huì)增加B.電冰箱不能正常工作
C.人接觸其外殼可能會(huì)觸電D.電冰箱使用壽命會(huì)縮短

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.小明所戴的眼鏡對(duì)光有發(fā)散作用,則小明的眼鏡是凹透鏡,他的眼睛是近視眼(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫完整)
(1)探究影響壓力作用效果的因素:
實(shí)驗(yàn)過程①如圖甲,把小桌放在泡沫塑料上,觀察泡沫塑料被壓下的深度.
②如圖乙,在桌面上放一個(gè)砝碼,增大對(duì)泡沫塑料的壓力,觀察到泡沫塑料被壓下的深度變深.
③如圖丙,把小桌反過來增大與泡沫塑料的受力面積,觀察到泡沫塑料被壓下的深度比乙淺.
結(jié)論對(duì)比圖甲和圖乙可知:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
對(duì)比乙、丙兩圖可知:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(2)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律:
器材透明盛液桶、水、鹽水、
壓強(qiáng)計(jì).
裝置圖
方法與
結(jié)論
②%2實(shí)驗(yàn)是通過觀察U形管兩側(cè)液面高度差的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的.
②比較甲、乙兩幅圖,可以得出液體密度一定時(shí),液體的深度越大,壓強(qiáng)越大.
③比較乙、丙兩幅圖,可以得出:在液體內(nèi)部同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
④比較乙、丁兩幅圖,可以得出:在相同深度時(shí),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.生活中學(xué)掌握安全用電常識(shí)很有必要,以下做法正確的是( 。
A.用銅絲代替保險(xiǎn)絲
B.發(fā)現(xiàn)有人觸電,立即用手把人拉開
C.家庭電路中,控制燈泡的開關(guān)裝在零線上
D.使用金屬外殼的用電器,需將外殼接地

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由“長征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空的.探測(cè)器向上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后整流罩脫落,整流罩脫落后仍要向上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間,這是由于整流罩具有慣性;探測(cè)器繞月飛行時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 (選填“發(fā)生改變”或“不發(fā)生改變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,甲為定值電阻R的U-I圖象,乙為小燈泡的電阻RL的U-I圖象,將定值電阻R和小燈泡RL串聯(lián)在電路中,電流為0.2A時(shí),電源電壓是3V,1min內(nèi)電路消耗的電能是36J.小燈泡的電阻RL的U-I圖象為曲線,說明了燈絲的溫度越高,電阻越大.

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