【題目】在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小明想證明是否存在“”的規(guī)律,做了以下操作:
(1)小明按圖甲連好電路圖,閉合開(kāi)關(guān)S后電流表的讀數(shù)如圖乙,則通過(guò)燈泡L1的電流I1=_____A。
(2)小明接著按圖丙所示將燈泡L2接入電路,可以觀察到燈泡L1的亮度_____(選填“變暗”“變亮”或“不變”),而接入L2后L1兩端的電壓也沒(méi)有發(fā)生變化,由此可以推斷燈泡L1的電流_____(選填“變大”“變小”或“不變”),而此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丁,I總=_____A。
(3)為驗(yàn)證通過(guò)燈泡L2的電流I2是否等于I總-I1,需要實(shí)際測(cè)出通過(guò)燈泡L2的電流I1,的大小,請(qǐng)?jiān)趫D丙中改動(dòng)一根導(dǎo)線以達(dá)到測(cè)量目的。
要求:①在圖中用“×”標(biāo)出要改動(dòng)的導(dǎo)線,并在圖中表示出新的連接;
(______)
②若此時(shí)讀數(shù)為0.26A,則說(shuō)明在并聯(lián)電路中,_____。(用文字表述)
【答案】0.32 不變 不變 0.58 干路電流等于各支路電流之和
【解析】
(1)[1] 乙圖中,電流表連接0~0.6A量程,分度值為0.02A,電流表讀數(shù)為0.32A。
(2)[2] L2接入電路后,和L1并聯(lián),因?yàn)椴⒙?lián)電路互不干擾,所以L1亮度不變。
[3]接入L2后L1兩端的電壓也沒(méi)有發(fā)生變化,由歐姆定律可知,通過(guò)L1的電流不變。
[4] 丁圖中,電流表連接0~0.6A量程,分度值為0.02A,電流表讀數(shù)為0.58A。
(3)[5] 使電流表讀數(shù)只是讀通過(guò)L2的電流,如圖所示:
。
[6] 因?yàn)?/span>
0.58A=0.32A+0.26A
說(shuō)明并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是運(yùn)動(dòng)員利用器械進(jìn)行訓(xùn)練的示意圖。其中橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OA :OB=4:5,系在橫桿A端的細(xì)繩通過(guò)滑輪懸掛著物體M,M的底面積為100cm2。運(yùn)動(dòng)員小明站在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為 ,當(dāng)他用力舉起橫桿B端恰好使AB在水平位置平衡時(shí),他對(duì)橫桿B端豎直向上的力FB= 300N,此時(shí)他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為 。根據(jù)以上條件計(jì)算: (g= 10N/kg,橫桿AB與細(xì)繩的質(zhì)量及繩與輪之間的摩擦均不計(jì))
(1)物體M平放在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?
(2)小明的重力大小為多少?
(3)小明在某次訓(xùn)練中將物體M提升0. 2m,小明對(duì)M做了多少功?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖1所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉花表面和木板表面滑行的距離.
(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小 (選填“相等”或“不相等”);
(2)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變 來(lái)改變小車所受阻力大小的.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠(yuǎn),說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小得越 (選填“快”或“慢”).
(4)推理:本實(shí)驗(yàn)中,如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零,它將做 .
(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請(qǐng)問(wèn):牛頓第一定律 (選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出.
(6)本實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上三次滑行過(guò)程中消耗的機(jī)械能大小 (選填“相等”或“不相等”.)
(7)通過(guò)上面的探究后,小明再想考如下的問(wèn)題,如圖2所示,擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí),如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)?/span> (選填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”.)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質(zhì)的密度,測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖所示。
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則稱量的顆粒的質(zhì)量是______g;
(2)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用圖乙所示方法測(cè)量體積,所稱量的顆粒的體積是______;
(3)該物質(zhì)的密度是______;
(4)在C步操作中,若搖動(dòng)不夠充分,鐵砂未充滿顆粒的空隙,則測(cè)出的值比實(shí)際密度偏______(填“大”或“小”),原因______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一輛電動(dòng)車行駛過(guò)程中的v-t圖像。根據(jù)圖像得出的信息如下:
①在0~5s,電動(dòng)車做加速運(yùn)動(dòng)
②在5~10s時(shí),電動(dòng)車的動(dòng)能最大
③在5~10s,電動(dòng)車行駛了150m
④若已知10~15s,電動(dòng)車行駛了125m,則電動(dòng)車在5~20s之間的平均速度約為25m/s
則以上分析正確的是( 。
A.①和②B.②和③C.①②③D.①②③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),規(guī)格相同的燈泡L1、L2均能發(fā)光,圖中甲、乙、丙為電表,粗心的小明在讀數(shù)時(shí)只在紙上記錄了如圖所示數(shù)字,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.L1和L2并聯(lián),甲、乙、丙示數(shù)分別為0.6V,1.2A,0.3A
B.L1和L2并聯(lián),電源電壓為1.2V,通過(guò)L1、L2的電流分別為0.3A、0.6A
C.L1和L2串聯(lián),甲、乙、丙示數(shù)分別為0.3A、0.6V、1.2V
D.L1和L2串聯(lián),電路中的電流為0.6A,L1、L2兩端的電壓分別為0.3V、1.2V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小芮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:
(1)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,應(yīng)該在________________(選填“較亮”或“較暗”)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒的蠟燭逐漸變短,光屏上的像逐漸向___________移動(dòng);
(2)若此凸透鏡的焦距為10cm, 把蠟燭放在距凸透鏡15cm處,調(diào)節(jié)另一側(cè)光屏的位置。會(huì)在光屏上得到一個(gè)燭焰清晰、倒立、______的實(shí)像;
(3)小芮把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間。如圖乙所示,因?yàn)榻曆坨R對(duì)光有___________作用,光屏上原來(lái)清晰的像變模棚了,為在光屏上重新得到清晰的燭焰像,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏______ (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡;
(4)凸透鏡的焦距為10cm, 把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前26cm處,在凸透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏位置,找到一個(gè)清晰的燭焰的像,這個(gè)像是圖中的(_______)
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在2019年合肥市區(qū)理科實(shí)驗(yàn)操作考試中,小明抽到的實(shí)驗(yàn)考題是“用天平和量筒測(cè)液體的密度”,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他遇到如下問(wèn)題,請(qǐng)你幫他一起解決:
(1)他將托盤天平放在水平工作臺(tái)面上,取下墊圈,并將游碼移回橫梁標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在甲圖中的A位置處,他應(yīng)該_____直到指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的中央刻度線;
(2)在測(cè)空燒杯質(zhì)量時(shí),他首先將空燒杯放在天平的左盤,然后把50g的砝碼放在天平的右盤,指針又靜止在甲圖中的A位置;當(dāng)他再向右盤中加入20g的砝碼時(shí),指針靜止在甲圖中的B位置,則他接下來(lái)的操作是_____;當(dāng)天平最終平衡時(shí),右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則物體的質(zhì)量應(yīng)為砝碼的質(zhì)量加上游碼_____(“左”或“右”)側(cè)邊沿所指示的質(zhì)量;
(3)小明經(jīng)計(jì)算得知倒入量筒中的液體質(zhì)量為49.5g,此液體靜止時(shí)液面位置如圖丙所示,則液體的密度為_____kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用電源、滑動(dòng)變阻器和定值電阻R0(阻值已知)以及兩個(gè)電流表A1、A2來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖A、B、C三個(gè)電路。
(1)經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為測(cè)量未知電阻Rx阻值的最佳方案為圖______電路;
(2)根據(jù)所選電路圖,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接圖;
(________)
(3)小宇在某次實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得電流表A1的示數(shù)為I1,A2的示數(shù)為I2,則待測(cè)電阻Rx=______;
(4)在某次測(cè)量中,小宇發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,兩個(gè)電流表A1、A2的示數(shù)始終相等,即I1=I2,由此判斷出Rx處的故障是______;
(5)本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是:______和______。
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