【題目】政成中學(xué)鍋爐房每天要將水從加熱到.問:

(1)這些水要吸收多少熱量?[水的比熱容為]

(2)“西氣東輸實(shí)現(xiàn)后,我們現(xiàn)在用天然氣作為燃料來(lái)燒水,設(shè)天然氣完全燃燒釋放熱量的被水吸收,學(xué)校每天因燒水要消耗多少體積的天然氣?(天然氣的熱值.氣體燃料完全燃燒放出熱量的公式是.式中表示氣體燃料的體積)

【答案】(1).(2)

【解析】(1)鍋爐的水要吸收的熱量是:Q =cmt=4.2×103 J/(kg)×3000kg×(100-20)=1.008×109 J;

(2)因?yàn)?/span>η=Q/Q,所以,天然氣完全燃燒釋放熱量是:Q=Q/η=1.008×109J/75%=1.344×109 J;

因?yàn)?/span>Q=qV,所以消耗的天然氣的體積是:V=Q/q=1.344×109J/8.4×107J/m3=16m3 ;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

1如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察 ,這說(shuō)明了___________。

2如圖所示,為了驗(yàn)證1中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: 。

3如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲。

4如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到____________,并由此推理可知:_____________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,下列的光學(xué)現(xiàn)象及其解釋中正確的是

A. 漫反射的光線雜亂無(wú)章,因此不遵循光的反射定律

B. 木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光沿直線傳播的性質(zhì)

C. 表示的是遠(yuǎn)視眼的成像情況,應(yīng)該配戴凸透鏡來(lái)矯正

D. 表示太陽(yáng)光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中所示的情景中,關(guān)于力對(duì)物體做功的敘述,正確的是

A. 舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng).運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功了

B. 起重機(jī)吊著重物上升.鋼繩豎直向上的拉力對(duì)重物做功了

C. 人推汽車但沒有推動(dòng).人的推力對(duì)汽車做功了

D. 足球在水平地面上滾動(dòng).足球受到的重力對(duì)足球做功了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭電路應(yīng)特別注意安全用電,如圖所示是安裝一盞螺絲口電燈和一個(gè)大功率插座的實(shí)物示意圖,A、B為保險(xiǎn)絲,請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路,所連接的電路應(yīng)符合安全用電的原則.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用的活動(dòng)中,選用了焦距未知的凸透鏡。

(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為________cm。

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、光屏的中心在凸透鏡的______上,這樣做的目的____________________為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備。

(3)如圖乙所示,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處,再移動(dòng)光屏,直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止。生活中________就是利用這一成像原理來(lái)工作的。實(shí)驗(yàn)中像偏在光屏的上方,把凸透鏡向__________的方向移動(dòng),才能是像在光屏中央。

(4)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span>________(凸透鏡/凹透鏡),這與________(近視/遠(yuǎn)視)的矯正相似。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.水在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化情況如圖乙所示.下列說(shuō)法不正確的是

A. 當(dāng)水沸騰時(shí),燒杯內(nèi)氣泡上升過程中受到水的壓強(qiáng)變大

B. 燒杯口有大量的白氣不斷冒出,這些白氣是水蒸氣遇冷后液化成的小水滴

C. 水的沸點(diǎn)為98℃,此時(shí)燒杯內(nèi)水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

D. 水在加熱過程中,吸收熱量,溫度升高;沸騰時(shí),吸收熱量,溫度不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開手指,管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降,如圖所示.

(1)為了測(cè)得大氣壓的值,這時(shí)必須測(cè)量?jī)?nèi)外水銀面的 ______ .如果將此裝置拿到山上,測(cè)量水銀柱的高度將 ______ (填增大、減小或不變).

(2)某同學(xué)也利用此裝置,把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí),管中的水柱 ______ 下降.如果這時(shí)在管壁的中間開一個(gè)小孔,水柱 ______ 噴出.(均選填“會(huì)“或“不會(huì)”)

(3)如果用水替代水銀做測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn),在某處測(cè)得水柱的高度差為10m,則該處的大氣壓強(qiáng)為 ______ Pa(取g=10N/Kg).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中甲、乙、丙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)________知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

(2)小明在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí),利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎?________,你的理由是________,若是你探究這個(gè)問題,在小明操作的基礎(chǔ)上你將怎樣做?________

(3)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是:________

(4)小明認(rèn)為“滑動(dòng)摩擦力大小還可能與接觸面積有關(guān)”,為了驗(yàn)證這一假設(shè)是否正確,他可以________(可自選器材,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)及分析論證過程)

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