【題目】如圖甲是小明、小紅兩位同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同

1)安裝好器材開始實驗后,小紅按如圖甲所示的進行讀數(shù),其錯誤之處是:讀數(shù)時,視線沒有與溫度計中液柱的上表面___________;

2)讀數(shù)時小明發(fā)現(xiàn)A點有小水滴影響讀數(shù),小水滴的成因是________(填物態(tài)變化名稱),而按乙圖改進后可以順利讀數(shù)。

3)圖丙是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫度隨時間變化的圖象;

①由圖象可知,實驗室當時的大氣壓_________(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標準大氣壓

②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2,由圖象并可知m1________m2(選填“>”、“<”或“=”)。

【答案】相平 液化 低于 <

【解析】

1)溫度計的使用方法:溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體,不能碰到容器底和容器壁;溫度計要浸入被測液體中稍候一會兒,待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時,溫度計要繼續(xù)留在被測液體中,視線要和液柱的上表面相平;

2)液化是物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程,它需要放熱;

31標準大氣壓下水的沸點是100℃.沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高.

1)安裝好器材開始實驗后,小紅的讀數(shù)如圖甲所示,其錯誤之處是:讀數(shù)時,視線沒有與溫度計中液柱的上表面相平;

2)水蒸發(fā)時有水蒸氣會放熱液化成小水滴;

3)由圖丙可知,水的沸點是98℃,1標準大氣壓下水的沸點是100℃,根據(jù)氣壓越高,沸點越高,所以此時大氣壓小于1標準大氣壓。根據(jù)吸熱公式Q=cmt-t0),當△t相同時,小紅的需加熱時間長,則水吸收的熱量多,所以小紅的水的質(zhì)量多,即則m1m2

練習冊系列答案
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【題目】搬運工人站在水平高臺上用如圖所示的滑輪組勻速豎直向上提升重物,不計繩重和摩擦,工人的重力為640N,與地面接觸的總面積為,提升時間為20s,重物上升高度為2m。求:

提升時繩自由端的速度為多少;

若拉力F的大小為150N,則拉力的功率為多少;

若上述過程中所提貨物重為360N,則滑輪組的機械效率為多少;

若仍用該滑輪組提升另一貨物,當提升過程中該工人對高臺的壓強為,則所提升貨物的重力為多少。

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【題目】小明家最近裝了一臺如圖所示的“光電互補型”太陽能熱水器,其參數(shù)如題圖所示。該熱水器晴天以吸收太陽能作為加熱方式,若長期處于陰雨天,還可改用電加熱方式。

(1)小明發(fā)現(xiàn)當熱水器貯滿水時,第二天早上起來水溫比睡覺前低了5℃,則在晚上熱水器中的水放出了多少熱量?(水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃))

(2)水放出的熱量相當于多少m3的天然氣完全燃燒放出的熱量?(天然氣的熱值為8.4×107J/m3

(3)若在雨天使用電熱器將一滿箱水從20℃加熱到60℃,加熱器正常工作7h,則此熱水器的效率為多少?

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【題目】甲、乙兩車在公路上,分別從PQ兩點同時同向運動,它們st圖象的(路程﹣時間圖象)如圖所示,經(jīng)過4s甲、乙相遇.甲、乙的速度分別為v、vP、Q間的距離為s,則( 。

A. vv,s=16m

B. vv,s=8m

C. vv,s=16m

D. vv,s=8m

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【題目】小麗家新買了一臺電熱水器,下表是該電熱水器的一些技術(shù)參數(shù).現(xiàn)將水箱中裝滿水,通電后正常工作40 min,水溫從25 ℃上升到45 ℃,[已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]求:

(1)水所吸收的熱量;

(2)電熱水器中電熱絲在正常工作時的電阻值;

(3)電熱水器的效率.

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【題目】有一支溫度計,表面刻有120格均勻的刻度。將該溫度計的玻璃泡浸沒在一個標準大氣壓下的冰水混合物中,溫度計內(nèi)液面上升到第30格處;玻璃泡浸沒在一個標準大氣壓下的沸水中,液面上升到第80格處。則:

(1)該溫度計的分度值和量程分別是多少?

(2)應把40℃ 標在此溫度計的第幾格處?

(3)當外界實際溫度為多少時,溫度計內(nèi)液面上升到的格數(shù)與實際溫度數(shù)值相等?

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【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗時,同學們利用小桌、砝碼、海綿等器材設計了如圖所示的系列實驗。

(1)同學們是根據(jù)_____________________來比較壓力作用效果的。觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是:_____________,壓力的作用效果越明顯。

(2)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應選________兩圖進行對比。

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