7.分辨下面的描述各指聲音的哪一種特征:
(1)聲音“震耳欲聾”響度
(2)“上下樓梯,輕聲慢步”響度
(3)空中響起了“沉悶的雷聲”音調(diào).

分析 聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度和音色.音調(diào)指聲音的高低;響度指聲音的大�。灰羯嘎曇舻囊糍|(zhì)好壞.

解答 解:(1)聲音“震耳欲聾”是指響度特別大;
(2)“上下樓梯,輕聲慢步”是指要小聲點(diǎn)兒,即響度��;
(3)空中響起了“沉悶的雷聲”,沉悶是指聲音的音調(diào)低.
故答案為:(1)響度;(2)響度;(3)音調(diào).

點(diǎn)評(píng) 聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)是指聲音的高低;響度是聲音的大�。灰羯锹曇舻钠焚|(zhì)和特點(diǎn),與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.給下列各物體的長(zhǎng)度填上合適的單位:
(1)中學(xué)生的身高160cm;
(2)一課桌的高為0.8m;
(3)公路上小汽車的運(yùn)動(dòng)速度為110km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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15.聲音在空氣中的速度是340m/s,光在空氣中的傳播速度是3×108 m/s,雷雨天,某人看到閃電后經(jīng)4s才聽到雷聲,打雷處距目擊者大約1360m.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.在圖中,物體沿粗糙斜面下滑,畫出物體所受的摩擦力示意圖.

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12.奧運(yùn)會(huì)期間,看電視轉(zhuǎn)播劉翔的110m跨欄賽時(shí),我們感覺劉翔跑的很快,但實(shí)際上他始終處于屏幕上,這是為什么呢?提示:從參照物的選取方面解答.

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19.張軍用力把足球踢出去時(shí),他感到腳有點(diǎn)疼,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的;足球離開腳以后還能向前滾動(dòng)一段距離,這是因?yàn)槲矬w都具有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明同學(xué)在做探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭的像,從而確定像的位置.
(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合.你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是玻璃板沒有豎直放置.
(4)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí),撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏,則光屏上不能(選填“能”或“不能”)顯示蠟燭A的像,說明物體通過平面鏡所成的像是虛像.
(5)小明同學(xué)經(jīng)過本次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,他接著連接了像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系,然后又分別測(cè)量物與像到平面鏡之間的距離,發(fā)現(xiàn)距離相等,請(qǐng)問小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱?答:不能,理由是:只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性.
(6)若現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板,則應(yīng)該選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn):如果選用另一個(gè),可能出現(xiàn)的情況是觀察到兩個(gè)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.皮膚上擦酒精會(huì)感到?jīng)隹�,是因�(yàn)榫凭舭l(fā)時(shí)要吸熱.北方冬天菜窯里放入幾桶水,可以利用水凝固時(shí)放熱,使窯內(nèi)溫度不致太低,菜不會(huì)凍壞.

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