6．如圖所示，兩個(gè)相同的物塊A、B平放在一起，在20N的水平推力F1作用下，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則它們受到的摩擦力是20N；若A、B疊放在一起，用水平推力F2使A、B在同一地面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，則它們受到的摩擦力為20N．

分析 影響摩擦力大小的因素是：壓力的大小和接觸面的粗糙程度．AB疊放在一起和AB并列放在一起，AB看做是一個(gè)整體，這個(gè)整體的摩擦力是不變的．兩次都是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故兩次推力是相等的．

解答 解：在20N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)；
若將A、B疊放在一起，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，又做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以F2=f=20N，
故答案為：20；20．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了摩擦力的判定，摩擦力不能直接測(cè)量，都是根據(jù)平衡力的知識(shí)間接得出．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13．用相同的滑輪組裝成如圖所示的滑輪組，用它們提起相同的物體時(shí)最省力的繞繩方法是（　�。�
A．B．C．D．

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14．小明用細(xì)線系住重為5N的物體，使其完全浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，物體排開(kāi)的水重為4N，此時(shí)物體所受的浮力為4N，松手后，物體將下沉（填“上浮”“懸浮”或“下沉”）．（ρ水=1.0×103 kg/m3）

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1．如圖所示，無(wú)風(fēng)時(shí)，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實(shí)，對(duì)于該靜止的果實(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．果實(shí)能夠靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力小于果實(shí)受到的重力
B．果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)相互作用力
C．果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)平衡力
D．果實(shí)能夠靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力大于果實(shí)受到的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

11．如圖所示，有一雞蛋立在水平桌面上，請(qǐng)畫(huà)出雞蛋對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)雞蛋的支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖所示，是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過(guò)程，關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
B．玻璃管內(nèi)水銀柱不會(huì)下落是由于大氣壓的作用
C．實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣
D．玻璃管傾斜會(huì)使實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果偏小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．圖為小明釣魚(yú)時(shí)的情景，此時(shí)魚(yú)竿可以視為費(fèi)力杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”），使用此類杠桿的好處是省距離．圖中小明右手握竿的位置為支點(diǎn)，已知阻力F2為12牛，動(dòng)力臂與阻力臂之比為1：4，則小明提魚(yú)竿的力F1為48牛；若保持圖中魚(yú)竿位置和用力方向不變，為減小動(dòng)力F1，則應(yīng)增大（選填“增大”或“減小”）兩手握竿的距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)畫(huà)出F1和F2的力臂L1和L2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案