7.在測(cè)量石塊密度的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們選取的器材有:石塊、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯、水、細(xì)線.
(1)將托盤天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,若天平的指針靜止在如圖(甲)所示位置,則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使天平橫梁在水平位置平衡;
(2)將石塊放入左盤,在另一盤中加減砝碼,并移動(dòng)游碼使天平重新平衡.所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則石塊質(zhì)量為27.4g;
(3)將石塊放入盛水的量筒中,量筒中前后液面如圖(丙)所示,則石塊的密度為2.74×103kg/m3

分析 (1)調(diào)節(jié)天平前,將天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處;
天平的調(diào)節(jié)原則是:左偏右調(diào),右偏左調(diào);
(2)稱量時(shí)要左物右碼,此天平的分度值為0.2g,天平的讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值;
(3)量筒的分度值為1cm3,石塊的體積等于水和石塊的總體積減去水的體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出石塊的密度.

解答 解:(1)調(diào)節(jié)天平前,將天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處;
圖甲中天平指針左偏,故平衡螺母應(yīng)向右調(diào);
(2)稱量時(shí),需將石塊放在右偏,向左盤加減砝碼;
圖乙中石塊的質(zhì)量m=20g+5g+2.4g=27.4g;
(3)圖丙中水的體積50cm3,水和石塊的總體積為60cm3,石塊的體積V=60cm3-50cm3=10cm3,
石塊的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{27.4g}{10c{m}^{3}}$=2.74g/cm3=2.74×103kg/m3
故答案為:(1)零刻度線;右;(2)左;27.4;(3)2.74×103

點(diǎn)評(píng) 天平和量筒是初中物理中基本的測(cè)量工具,要會(huì)調(diào)節(jié)、稱量、讀數(shù),做好小題為準(zhǔn)確做好大題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小紅同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)檢測(cè)時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開;
(2)小紅同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?不能;為什么?電壓表正、負(fù)接線柱接反了.
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.
AB間的電壓BC間的電壓AC間的電壓
1.4V1.4V2.8V
于是得出結(jié)論:串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和;這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不具普遍性(或所選燈泡規(guī)格相同)(寫出一點(diǎn)即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音,雙龍同學(xué)想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系,他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如表:
編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz
120.501.502131
231.002.001284
348.502.50656
(1)三根管中音調(diào)最低的是3號(hào).
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),嘉豪同學(xué)說不能得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論,請(qǐng)說明理由實(shí)驗(yàn)過程中長(zhǎng)度、直徑都發(fā)生變化,沒有控制變量.
(3)如圖甲所示,用乒乓球被音叉多次彈開顯示音叉的振動(dòng),在此實(shí)驗(yàn)中所用到的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法.
(4)如圖乙所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中空氣,聽到的鈴聲越來越小,由此推理可以得出真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,第5實(shí)驗(yàn)小組記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
時(shí)間/min6789101112131415
溫度/℃95969798989895989898
(1)從記錄數(shù)據(jù)看出,某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第12min時(shí)的數(shù)據(jù);
(2)此時(shí)水沸騰的溫度為98℃;
(3)在水沸騰過程中要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”).
(4)請(qǐng)用上面記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出水的溫度與時(shí)間關(guān)系圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.該凸透鏡的焦距是20cm
B.當(dāng)u=15cm時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
C.當(dāng)u=25cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
D.把物體從距凸透鏡10cm處移動(dòng)到30cm處的過程中,像逐漸變小,像距逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.為了提醒司機(jī)是否關(guān)好了車門,小轎車上一般都裝有一個(gè)指示燈.四個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒有關(guān)好(相當(dāng)于有一個(gè)開關(guān)斷開),該指示燈就會(huì)發(fā)光,如圖所示的四個(gè)模擬電路中具有上述功能的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上普遍使用觸摸屏,原理可以用如圖大體解釋:以豎直方向?yàn)槔,觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲.手指接觸P點(diǎn)時(shí),將電阻絲分為R1、R2上下兩部分.電源電壓不變,手指移動(dòng)時(shí),若測(cè)得R2兩端電壓增大,則可知( 。
A.R2的阻值增大,手指接觸P點(diǎn)到屏下端的距離減小
B.R2的阻值增大,手指接觸P點(diǎn)到屏下端的距離增大
C.R2的阻值減小,手指接觸P點(diǎn)到屏下端的距離增大
D.R2的阻值減小,手指接觸P點(diǎn)到屏下端的距離減小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列選項(xiàng)是對(duì)質(zhì)量和長(zhǎng)度的估測(cè),其中最接近實(shí)際的是( 。
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500gB.一塊橡皮的質(zhì)量約為10kg
C.一位中學(xué)生身高約為1.6mD.一支普通鉛筆的長(zhǎng)度約為5mm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.2008年我市初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試在原有項(xiàng)目基礎(chǔ)上新增跳繩、引體向上(男)、仰臥起坐(女)等項(xiàng)目.
(1)體育考試中,小明特意穿了底部有很多花紋的運(yùn)動(dòng)鞋,這樣做的目的是:為了增大(選填“增大”或“減小”)鞋與地面的摩擦.
(2)1000米中長(zhǎng)跑考試中,小明的成績(jī)是,3分20秒,他的平均速度為5 米/秒.

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同步練習(xí)冊(cè)答案