【題目】在測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中,小楊同學(xué)選用的器材有額定電壓為2.5V的燈泡、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器和若干導(dǎo)線等。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整________(要求向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí),電路中的電流變小,且導(dǎo)線不能交叉)。
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S必須________,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到最________阻值處。
(3)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),原因是燈泡________(其他部分均完好)。
(4)故障排除后,滑片移至某處,電壓表表盤(pán)如圖丙所示,其讀數(shù)為U=________V,再讀出電流表的示數(shù)I,由此利用公式P=________(用字母表示),可以算出此時(shí)燈泡電功率。
(5)小楊同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,將兩電表對(duì)應(yīng)的示數(shù)記錄到下表中,則燈泡的額定功率為 ________W。
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | |
電壓表示數(shù)/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流表示數(shù)/A | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.24 |
【答案】 斷開(kāi) 大 短路 0.7V UI 0.6
【解析】
(1)[1] 測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器應(yīng)“一上一下”串聯(lián)接入電路中,由題知,向右移動(dòng)滑片P時(shí)電流變小,所以滑動(dòng)變阻器接入的阻值應(yīng)變大,由圖乙知應(yīng)將其左下接線柱接入電路,如圖所示:
。
(2)[2][3] 為了保護(hù)電路,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S必須斷開(kāi),并動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到最大阻值處。
(3)[4] 正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),電流表有示數(shù),說(shuō)明電路是通路,但電壓表沒(méi)有示數(shù),說(shuō)明在電壓表兩接線柱之間的電路是短路,其它部分均完好,所以出現(xiàn)故障的原因是小燈泡短路。
(4)[5]電壓表選的是“0~3V”的量程,分度值為0.1V,所以圖中電壓表讀數(shù)為0.7V。
[6]電功率公式為。
(5)[7] 燈泡電壓等于2.5V時(shí)正常發(fā)光,由表格可知此時(shí)通過(guò)燈泡的電流為0.24A所
以燈泡的額定功率:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明利用同一滑輪組先后提升不同重量的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖甲和乙所示,不計(jì)空氣阻力。實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表格中:
次數(shù) | 物重/N | 提升高度/m | 拉力/N | 繩端移動(dòng)距離/m | 機(jī)械效率η |
1 | 3 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | 50% |
2 | 6 | 0.1 | 3.2 | 0.3 | _____ |
(1)根據(jù)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可計(jì)算出表格中的橫線上應(yīng)填的數(shù)據(jù)大小為_____(用百分?jǐn)?shù)表示)。
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可初步得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:同一滑輪組的機(jī)械效率與_____有關(guān)。
(3)小明在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn):一邊拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)一邊讀數(shù),非常不方便,因?yàn)檫@樣彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,為了方便讀數(shù),小明認(rèn)為可以讓彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止時(shí)讀數(shù),它的這種想法顯然是錯(cuò)誤的,因?yàn)樗鼪](méi)有考慮到_____對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響,如果讓彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止時(shí)讀數(shù),則所測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率將比其真實(shí)值_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)如果不計(jì)繩重和摩擦,只是按照如圖丙所示的繞繩方法組裝滑輪組,并利用圖丙方案提升相同重量的物體,對(duì)比甲圖和圖丙所示的滑輪組的機(jī)械效率,可知_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(5)小明認(rèn)為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率時(shí),可以不測(cè)量重物及繩子自由端移動(dòng)的距離,只測(cè)出所提升的物重大小及勻速拉動(dòng)繩子自由端的拉力就可以了。他的這種觀點(diǎn)是_____(選填“正確”或“不正確”)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小林在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓恒為3V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整________;
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到________端(選填“A”或“B”),閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),若電路中僅有一處故障,這個(gè)故障可能是:________;
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小林進(jìn)行了4次測(cè)量,并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。在第1次實(shí)驗(yàn)中小燈泡不亮的原因是:________________________________;
(4)分析表中信息,可知小燈泡的額定功率為________W;
(5)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:燈泡的亮度由________________決定。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中如圖所示。
(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是________cm;實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心調(diào)整至同一________上;
(2)如圖乙所示,光屏上的像應(yīng)為丙圖中的________(選填“1”、“2”、“3”或“4”),若此時(shí)撤去光屏,人眼在如圖乙所示的A位置________(填“能”“或“不能”)直接看到蠟燭的實(shí)像;
(3)操作中不慎使凸透鏡粘上了一個(gè)灰塵顆粒,那么原本光屏上清晰的像將________;
A.出現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn) B.無(wú)黑點(diǎn)
(4)實(shí)驗(yàn)完成之后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丁所示,光屏上像變得模糊了,想在光屏上重新得到清晰的像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將光屏________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,R1為定值電阻,RP為滑動(dòng)變阻器,閉合開(kāi)關(guān),RP的滑片從一端移動(dòng)到另一端,得到電壓與電流圖像如圖乙,下列說(shuō)法正確的是( )
A.電源電壓為3V,R1阻值為18Ω
B.電路消耗的最小功率為0.2W
C.當(dāng)RP總阻值的接入電路時(shí),它與定值電阻消耗的功率之比為6∶5
D.當(dāng)電流為0.4A時(shí),R1與RP連入電路的阻值之比為1∶2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像,則以下判斷正確的是( 。
A.這個(gè)清晰的像是倒立、放大的實(shí)像,照相機(jī)就是應(yīng)用的這個(gè)原理
B.此凸透鏡的焦距小于15cm
C.若將蠟燭和光屏的位置互換,光屏上仍能呈現(xiàn)出燭焰倒立、放大的實(shí)像
D.若將蠟燭移動(dòng)到5cm刻度處,光屏需適當(dāng)向左移動(dòng),才能在光屏上呈現(xiàn)處清晰的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小雨想要知道未知電阻RX的阻值,現(xiàn)有一個(gè)電壓恒定的電源(電壓值未知)、一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)、一個(gè)量程較小的電流表、兩個(gè)阻值分別為R1和R2的定值電阻與若干導(dǎo)線,其中R1和R2的阻值都較小,均不能單獨(dú)與電流表串聯(lián)在電源兩端,否則會(huì)損壞電流表。
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖(電路連接好后實(shí)驗(yàn)中不能拆卸);
(______)
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟_____;
(3)推導(dǎo)出測(cè)量電阻RX的數(shù)學(xué)表達(dá)式_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定。開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電路正常工作。若再閉合開(kāi)關(guān)S2,則電流表的示數(shù)_________,電壓表的示數(shù)_________。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 所示是小明“驗(yàn)證導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開(kāi)關(guān)后,導(dǎo)體 AB、靈敏電流計(jì)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。
小明無(wú)意間碰到導(dǎo)體 AB,導(dǎo)體 AB 晃動(dòng)起來(lái),此時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),于是就猜想:“是不是讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就可以產(chǎn)生電流?”為此他繼續(xù)探究,現(xiàn)象記錄如下表:
序 號(hào) | 磁體擺放 方向 | AB 運(yùn)動(dòng) 方向 | 靈敏電流計(jì) 指針偏轉(zhuǎn) |
1 | N 極在上 | 上下 | 不偏轉(zhuǎn) |
2 | 向左 | 向右偏轉(zhuǎn) | |
3 | 向右 | 向左偏轉(zhuǎn) | |
4 | N 極在下 | 上下 | 不偏轉(zhuǎn) |
5 | 向左 | 向左偏轉(zhuǎn) | |
6 | 向右 | 向右偏轉(zhuǎn) |
(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,要使閉合電路中的靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),必須讓導(dǎo)線_______磁感線;
(2)分析序號(hào) 2、5 或 3、6 實(shí)驗(yàn),可知感應(yīng)電流的方向跟_______有關(guān);
(3)若圖中開(kāi)關(guān)閉合,導(dǎo)體 AB 固定不動(dòng),要使指針偏轉(zhuǎn),可以將磁鐵______。
A.靜止不動(dòng) B.上下運(yùn)動(dòng) C.左右運(yùn)動(dòng)
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