如圖7所示的電路中,R2的阻值為3Ω。閉合開關(guān)之后,電壓表的示數(shù)為6Ⅴ,電流表的示數(shù)為1A,則R1=__ __Ω,電源的電壓為__ __Ⅴ;如果斷開開關(guān),電壓表的讀數(shù)是_ ___Ⅴ。
科目:初中物理 來源:蘇科版2018-2019學(xué)年八年級上冊物理第一章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:計算題
某人站在一個較大的山谷里,想估測山谷的寬度。他大喊一聲后經(jīng)過0.3s聽到右面山崖反射回來的聲音,經(jīng)過0.5s才聽到左面山崖反射回來的聲音。請你幫他估算這個山谷的寬度。(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)
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科目:初中物理 來源:2018年秋九年級物理人教版上冊第十六章綜合檢測試卷 題型:單選題
如圖所示是某電子秤的結(jié)構(gòu)示意圖,其中P是一個可以緊貼AB滑動的金屬滑片,S為自動控制開關(guān)。閉合開關(guān)S,秤盤內(nèi)不放物體時,電子秤刻度表示數(shù)為0;在秤盤內(nèi)放入物體時,就可以從電子秤刻度表上讀出該物體的質(zhì)量;當(dāng)被測物體的質(zhì)量超過電子秤量程時,開關(guān)S自動斷開,電子秤無示數(shù)。則下列判斷正確的是( )
A. 電子秤的刻度表是一個電流表,它的示數(shù)越小說明所稱物體質(zhì)量越大
B. 電子秤的刻度表是一個電壓表,它的示數(shù)越大說明所稱物體質(zhì)量越大
C. 電子秤的AB部分是一個滑動變阻器,且A端為絕緣體
D. R0電阻去掉后,也能保證電路安全工作
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科目:初中物理 來源:河南盧氏縣育才中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期中考復(fù)習(xí)物理試卷 題型:填空題
如圖是研究碘的物態(tài)變化的實驗裝置。當(dāng)?shù)鈅____熱量后,直接升華成碘蒸氣;碘蒸氣遇到較冷的玻璃板會放出熱量,_______成固態(tài)的碘(填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來源:河南盧氏縣育才中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期中考復(fù)習(xí)物理試卷 題型:填空題
如圖是四根高壓輸電線上的一個裝置,利用這個裝置將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來,相當(dāng)于增大了導(dǎo)線的______,從而減小了導(dǎo)線的______,以達(dá)到減少輸電線上電能損失的目的。
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科目:初中物理 來源:河南盧氏縣育才中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期中考復(fù)習(xí)物理試卷 題型:填空題
林則徐被稱為中國歷史上第一個放眼看世界的人.據(jù)說在一個炎熱的夏天,洋人請他吃冰淇淋,他看到冰淇淋上方霧氣騰騰,以為很燙,就用嘴吹,洋人以此取笑他;在一個寒冷的冬天,林則徐回請洋人喝湯,由于滾燙的湯上覆蓋了一層油膜,油膜的上方什么也看不到,洋人抬起就喝……林則徐用自己的智慧捍衛(wèi)了中國人的尊嚴(yán).林則徐看到的“霧氣”是_________(選填物態(tài)變化)現(xiàn)象;因為油膜的隔絕,阻礙了湯的_________(選填物態(tài)變化),這種物態(tài)變化需要________(選填“吸”或“放”)熱.
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級物理全冊 第十五章 探究電路 測試卷 題型:計算題
如圖所示的電路,R1=9 Ω,R2=6 Ω,R3=4 Ω。開關(guān)S1、S2均斷開時,電壓表的示數(shù)為5.4 V。
(1)計算此時的電流表示數(shù)與電源電壓。______
(2)開關(guān)S1、S2均閉合時,電流表、電壓表的示數(shù)為多少?__________
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級物理全冊 第十五章 探究電路 測試卷 題型:單選題
使用滑動變阻器改變電路中電流大小時,在閉合開關(guān)前,應(yīng)把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大,這時滑片P的位置在如圖所示的各圖中,正確的是 ( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:河南盧氏縣育才中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期物理周末作業(yè) 題型:實驗題
在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān) ②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如下圖所示的實驗電路。
(1)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號為______兩根電阻絲進(jìn)行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想_______(填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想_____(填序號)。分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長度和橫截面積相同時, ________ ___。
(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況。老師指出:此實驗中這種方法不可取。這是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化________(選填“明顯”或“不明顯”)。
(3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就________了輸電線的電阻(選填“增大”或“減小”)。
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