(2012?武漢)如圖是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置,下列說法錯誤的(  )
分析:(1)根據(jù)機械能的轉(zhuǎn)化可知:小車從斜面上滑下時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,當(dāng)小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下時,其重力勢能相等,到達水平面時的動能相等,速度相同;
(2)小車在滑行中受到阻力的作用,阻力越小,滑行的距離越遠;
(3)小車停下來的原因是小車受到了摩擦阻力,實驗中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小,阻力越小小車運動的距離越遠,如果小車不受力它將會保持恒定的速度永遠運動下去或做勻速直線運動,反映了力與運動的關(guān)系.
解答:解:A、每次實驗時,應(yīng)使小車滑到水平面時的初速度相等,是通過控制小車在斜面上的高度實現(xiàn)的,故該選項說法正確,不符合題意;
B、小車從斜面上滑下時,由于慣性,小車到達水平面后繼續(xù)向前運動,故該選項說法正確,不符合題意;
C、水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快,小車滑行的距離越短,故該選項說法正確,不符合題意;
D、該實驗表明,力是改變物體運動狀態(tài)的原因,不是維持物體運動的原因,故該選項說法不正確,符合題意.
故選D.
點評:由于影響摩擦力的因素有多個,在實驗中采用了控制變量法,讓小車在不同表面滑行時,需保證小車到達水平面時的速度相同,所以才讓同一小車從斜面的同一高度滑下.如果小車在水平方向上不受力,它的運動狀態(tài)將不會改變,一直做勻速直線運動.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?武漢)如圖是探究斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置.
(1)實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個,砝碼若干,為了完成實驗,還需要的測量工具是
刻度尺
刻度尺

(2)實驗時某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼,改變物塊的重力,用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動.實驗的部分數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 接觸面粗糙程度 物塊重G/N 物塊上升的高度h/m 沿斜面的拉力F/N 物塊移動的距離L/m 機械效率
1 較粗糙(木塊-木板) 2.0 0.25 1.2 0.80 52%
2 同上 2.0 0.35 1.4 0.80 63%
3 同上 5.0 0.35 3.5 0.80 63%
4 較光滑(鐵塊-木板) 5.0 0.35 3.1 0.80
①該同學(xué)運用控制變量法探究的是斜面的機械效率與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
、
物塊重
物塊重
、
斜面傾斜程度
斜面傾斜程度
的關(guān)系.
②在第四次實驗中,斜面的機械效率為
71%
71%

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?武漢)如下圖是甲、乙兩個電阻的電流I與電壓U的關(guān)系圖象,將它們并聯(lián)接入電路,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?武漢)如圖所示,一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè),關(guān)于該灑水車,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?武漢)如圖所示,一位小朋友正在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”.這種風(fēng)扇能噴射大小為微米級(1微米=
10-6
10-6
米)的水霧,這些水霧在
蒸發(fā)
蒸發(fā)
吸收
吸收
熱量,使人達到“納涼”的目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?武漢)如圖甲所示,我國“向陽紅09”母船正在進行投放“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器試驗,調(diào)控兩根伸縮桿,使“∩”形架繞固定在甲板上的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動至圖甲所示位置時停止,然后由固定在“∩”形架頂部的絞車通過鋼纜釋放深潛器.
處在圖甲所示位置的“∩”形架可以簡化為圖乙中以O(shè)為支點的杠桿,OB表示“∩”形架,CD表示兩根伸縮桿,O到CD的距離為2m,OD、OE的長度分別為3m、6m.不考慮“∩”形架、兩根伸縮桿和絞車的重力.

(1)請在圖乙中畫出投放深潛器時“∩”形架的動力和阻力示意圖
(2)深潛器的質(zhì)量為25t,總體積為24.5m3.在絞車緩慢向下釋放深潛器至剛浸沒的過程中,兩根伸縮桿的總拉力最多減少多少牛?

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同步練習(xí)冊答案