【題目】有一支溫度計，表面刻有150格均勻的刻度．將該溫度計的玻璃泡放在冰水混合物中，溫度計內(nèi)液面上升到第30格處；將它放到1標準大氣壓下的沸水中，液面上升到第80格處．則：

（1）該溫度計的分度值是多少？

（2）第100格處表示的溫度是多少？

（3）該溫度計的刻度范圍是多少？

【答案】（1）2℃；（2）140℃；（3）﹣60℃～240℃．

【解析】解答：(1)因為1標準大氣壓下沸水溫度為100℃，冰水混合物溫度為0℃，所以該溫度計的分度值為：＝2℃。(2)100格代表的溫度為(10030)×2℃＝140℃；(3)起點代表的溫度最低為：(30)×2℃＝60℃；最上面的150處刻度對應(yīng)的最高溫度是：2℃×(15030)＝240℃。所以該溫度計的測量范圍是：60℃240℃。

答：(1)該溫度計的分度值是2℃；(2)第100格處表示的溫度是140℃；(3)該溫度計的刻度范圍是60℃240℃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 如圖所示，物體和動滑輪的總重力為200N，當物體勻速上升的高度為2m時，繩子移動的距離為m，若滑輪組的機械效率為80%，則動滑輪重N．（繩子的重力、繩子與滑輪各處的摩擦均忽略不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是一種輕便、利于環(huán)保的交通工具，從它的結(jié)構(gòu)和使用來看，用到了許多物理知識，下列說法中正確的是　　

A. 為了減小摩擦，輪胎上制有花紋

B. 為了騎行省力，鏈條與其連接的兩個齒輪組成滑輪組

C. 車把上的手閘剎車系統(tǒng)是應(yīng)用了省力杠桿及摩擦的知識

D. 晚上燈光照在自行車尾部，尾燈會發(fā)光這是利用了光的折射原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點”的實驗情景，在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后B處出現(xiàn)蠟燭的像．

（1）實驗中選用平板玻璃代替平面鏡做實驗的原因是 ．

（2）某同學(xué)選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭，將其在玻璃板后移動，知曉與B處的像完全重合，他這樣做實像驗證 ．

（3）另一位同學(xué)將光屏放在玻璃板后面來回移動，光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到A處蠟燭的像．

（4）另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭，在方格紙上實驗．你認為這樣做有什么好處？ （說出一點）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按照如圖所示的電路圖測量額定電壓為2.5V燈泡的電阻．

（1）開關(guān)閉合前，滑片應(yīng)置于（選填“A”或“B”）端．
（2）開關(guān)閉合后，逐漸移動滑片，并依次記下燈泡的發(fā)光情況和電表示數(shù)．實驗記錄如下表：

數(shù)據(jù)序號

1

2

3

4

5

發(fā)光情況

熄滅

熄滅

較暗

不很亮

明亮

電壓U/V

0.1

0.5

1.3

2.1

2.5

電流I/A

0.05

0.16

0.21

0.26

0.28

算出的電阻R/Ω

3.13

6.19

8.08

8.93

①表中空格中的數(shù)值為 ．
②燈泡的額定功率為W．
③通過計算發(fā)現(xiàn)，燈泡在亮度不同時電阻不同，原因可能是 ． 由此可以推斷，家庭電路中，在燈泡剛接通瞬間，燈泡的實際功率比額定功率 ，燈泡容易 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一支每小格表示1℃的常用溫度計插入冰水混合物中時，示數(shù)為2℃，插入一個標準大氣壓的沸水中時，示數(shù)是92℃，那么

（1）這支溫度計的每小格實際表示的溫度是多少？

（2）某同學(xué)用這只溫度計測一杯冷水的溫度，示數(shù)是11℃，則這杯水的實際溫度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：

①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；

②可能跟物體的重力有關(guān)；

③可能跟物體的體積有關(guān)；

④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；

⑤可能跟液體的密度有關(guān)．

為了驗證上述猜想，李明做了如右圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：

（1）鐵塊從位置1～2～3的過程中，彈簧測力計的示數(shù) ，說明鐵塊受到的浮力 ；從位置3～4的過程中，彈簧測力計的示數(shù) ，說明鐵塊受到的浮力 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）通過這一實驗可以驗證上述猜想 是正確的，猜想 是不正確的（填上面猜想的序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常我們可利用七色板來演示色光的合成．步驟如下：

①將三合板或硬紙做成直徑約30cm的圓板．圓板的中心有一孔，可以套在轉(zhuǎn)臺的轉(zhuǎn)軸上，用螺絲夾緊后，由皮帶傳動繞軸轉(zhuǎn)動．圓板的正面按圖所示的順序和比例貼上七種顏色的蠟光紙．

②實驗時，光照在彩色的蠟光紙上，可以看清圓盤上的七種顏色．轉(zhuǎn)動圓板，七色盤的轉(zhuǎn)速足夠大時，板面呈現(xiàn)白色．這是由于人眼的視覺暫留現(xiàn)象，在視網(wǎng)膜上七種顏色的光疊加，引起白色的視覺．

問題：

（1）實驗結(jié)論是：________．

（2）如圖制成的七色板有什么特點？________．

（3）若在圓盤上貼兩種顏色的蠟光紙，高速轉(zhuǎn)動起來后，會呈現(xiàn)出另一種顏色．要得到不同的顏色可以用什么方法___________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法錯誤的是( )

A. 影的形成，是由于光的直線傳播

B. 玻璃幕墻反射的光會“晃”著人的眼睛，是由于光發(fā)生了漫反射

C. 小芳面向穿衣鏡站在鏡前1 m處，當她遠離平面鏡后退0.5 m時，則鏡中的像與她相距3 m

D. “海市蜃樓”的形成，是由于光發(fā)生了折射

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