【題目】如圖所示電路中，關(guān)于電流表下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.當(dāng)只閉合S1時(shí)，燈L1亮，電流表測(cè)L2中的電流
B.當(dāng)只閉合S3時(shí)，燈L2亮，燈L1也亮，電流表未被接入電路中
C.當(dāng)只閉合S1和S2時(shí)，燈L2亮，L1不亮，電流表測(cè)L2中的電流
D.當(dāng)S1、 S2 、S3都閉合時(shí)，燈L1 、L2全亮，電流表測(cè)L2中的電流

【答案】B
【解析】A、當(dāng)只閉合S1時(shí)，電路中只有L1，A不符合題意；
B、當(dāng)只閉合S3時(shí)，電路中只有L1、L2且串聯(lián)，B、符合題意；
C、當(dāng)只閉合S1和S2時(shí)，L1、L2并聯(lián)且都發(fā)光，電流表和L2串聯(lián)在支路中測(cè)L2中的電流，C不符合題意；
D、當(dāng)S1、 S2 、S3都閉合時(shí)，電源被短路，D不符合題意。
所以答案是：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置．在圖中，除試管內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的沙子和水外，其余都相同．在相同的加熱時(shí)間內(nèi)沙子和水吸收的熱量是（選填“相同”或“不同”），若水升高溫度比沙子低則吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，水和另種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出：物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為J/（Kg℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，繩子OO′懸吊著質(zhì)量忽略不計(jì)的桿，在桿的a點(diǎn)掛上重物G，在O右側(cè)某點(diǎn)b處掛上鉤碼．重物G的質(zhì)量及a到O的距離不變，要使桿保持水平，b點(diǎn)掛的鉤碼個(gè)數(shù)（各個(gè)鉤碼質(zhì)量相同）和b到O的距離的關(guān)系是圖中哪一幅（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛小汽車(chē)在平直公路上勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為2000N，速度為20m/s.
（1）求小汽車(chē)勻速行駛時(shí)受到的阻力大小。
（2）求牽引力在10min內(nèi)所做的功。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是“觀察水沸騰現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)，圖乙“探究某物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．（該物質(zhì)的沸點(diǎn)為217.9℃）．

（1）圖甲中溫度計(jì)示數(shù)為℃。
（2）圖丙是（選填“甲”或“乙”）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像，80℃是該物質(zhì)點(diǎn)，該物質(zhì)在AB段的比熱容（選填“>”“<”或“=”）CD比熱容。
（3）若甲、乙兩實(shí)驗(yàn)使用的酒精燈完全相同，則兩實(shí)驗(yàn)中“被研究的物體”相同時(shí)間內(nèi)吸收熱量。（選填“相等”或“不相等”）。
（4）在進(jìn)行乙圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱20min后，被研究物質(zhì)的溫度不再升高，這是因?yàn)?/span>。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)；
（2）若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測(cè)的是燈的電流.合上開(kāi)關(guān)后，電流表如右圖所示，則在連接電路的過(guò)程中，該同學(xué)犯了什么錯(cuò)誤.
（3）只需改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)就可測(cè)得總電流，請(qǐng)?jiān)趫D中用“×”號(hào)指出需改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)，并在原圖中畫(huà)出正確的電路連線(xiàn)；
（4）若合上開(kāi)關(guān)后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么原因可能是 （ ）
A.電流表內(nèi)部開(kāi)路
B.開(kāi)關(guān)處接觸不良
C.電流表被短路
D.電源供電不足
（5）小明同學(xué)用電流表測(cè)出A，B，C三處的電流分別為IA＝0.5A, IB＝0.3A, IC＝0.2A,在表格中記錄這一組數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是：（ ）
A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
D.換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理合作交流小組在實(shí)驗(yàn)室探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫(huà)出相關(guān)圖象，如圖甲所示：
（1）要完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都需要的測(cè)量?jī)x器是計(jì)時(shí)器和 ．
（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)是（選填“AB”或“DE”）段所對(duì)應(yīng)的溫度值．
（3）如圖甲（a）所示，OA段與BC段的傾斜程度不同，這是因?yàn)?/span> ．
（4）在AB段所示的過(guò)程中，該物體的狀態(tài)為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究物質(zhì)的屬性的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)利用圖甲所示的裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象。根據(jù)圖象可知：


（1）實(shí)驗(yàn)中，將盛放冰的試管放在水中加熱，而不是直接放在酒精燈火焰上加熱，這樣做得目的是使冰；
（2）根據(jù)圖乙可知，冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了J的熱量；（c水=4．2×103J/kg℃，c煤油=2．1×103J/kg℃）
（4）小華利用同樣的裝置探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”，實(shí)驗(yàn)如圖丙所示，在熱源和加熱方法相同的情況下，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，小明看了小華的數(shù)據(jù)以后，認(rèn)為小華的數(shù)據(jù)有問(wèn)題。小明的判斷對(duì)嗎?你的依據(jù)是什么？。

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