【題目】探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗裝置如圖所示.在小桶內(nèi)裝入適量的沙子,滑塊恰好在水平木板上做勻速直線運動.
(1)為測量滑塊受到的滑動摩擦力大小,應測量 , 所需測量儀器是 .
(2)把毛巾鋪在木板上,發(fā)現(xiàn)需要裝入更多的沙子,滑塊才會做勻速直線運動,說明 .
(3)小明想用鉤碼替代沙桶,請你對此做出評價: .
【答案】
(1)沙和桶的重力;彈簧測力計
(2)壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
(3)缺點是很難使滑塊做勻速直線運動,摩擦力可能無法測量;優(yōu)點是拉力便于直接得出
【解析】解:(1)在小桶內(nèi)裝入適量的沙子,滑塊恰好在水平木板上做勻速直線運動.此時摩擦力與拉力是一對平衡力,而拉力又等于沙和桶的總重力.因此為測量滑塊受到的滑動摩擦力大小,應測量沙和桶的重力,所需測量儀器是彈簧測力計.(2)把毛巾鋪在木板上,發(fā)現(xiàn)需要裝入更多的沙子,滑塊才會做勻速直線運動,說明需要的拉力更大,摩擦力更大,故可得出結(jié)論:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;(3)用鉤碼替代沙桶,缺點是很難使滑塊做勻速直線運動,摩擦力可能無法測量;優(yōu)點是拉力便于直接得出. 故答案為:(1)沙和桶的重力;彈簧測力計;(2)壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;(3)缺點是很難使滑塊做勻速直線運動,摩擦力可能無法測量;優(yōu)點是拉力便于直接得出.
(1)當滑動勻速直線運動時,受平衡力作用,則摩擦力等于其受到的拉力,即等于沙和桶的重力,據(jù)此解答;(2)影響摩擦力的因素是壓力和接觸面的粗糙程度,據(jù)此結(jié)合實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論;(3)從鉤碼質(zhì)量的特點,結(jié)合具體實驗要求可做出評價.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小希用如圖1所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素.
(1)本實驗運用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法:用來表示小球動能的大。
(2)小希通過實驗探究.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素,得出實驗結(jié)論后,又提出了新的問題:物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關(guān)資料,收集了一些物體的動能(如表所示),結(jié)合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù),你認為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中,對物體動能影響較大的是 .
一些物體的功能 | |
行走的牛 | 約60J |
跑百米的運動員 | 約3×102J |
飛行的步槍子彈 | 約5×108J |
(3)如圖2為某段道路的標志牌,請結(jié)合所學知識解釋: ①對機動車限定最高行駛速度: .
②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度: .
(4)用如圖1中的使用裝置和器材探究阻力對物體運動的影響,必須增加的器材是 (請從以下三個選項中選擇).
A.傾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.質(zhì)量不同的鋼球.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一氫氣球勻速上升時,受到空氣的浮力F、重力G和空氣阻力f,這些力的關(guān)系是
A. F>G+f B. F=G+f C. F<G+f D. F=G-f
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,轎車從某地往南寧方向勻速行駛,當?shù)竭_A地時,車內(nèi)的鐘表顯示的時間為10時15分,當?shù)竭_B地時,鐘表顯示的時間為10時45分.
(1)若以司機所戴的帽子為參照物,轎車是運動的還是靜止的?為什么?
(2)轎車從A地到B地的速度是多大?
(3)轎車若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛,從B地到達南寧需要多少時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,轎車從某地往南寧方向勻速行駛,當?shù)竭_A地時,車內(nèi)的鐘表顯示的時間為10時15分,當?shù)竭_B地時,鐘表顯示的時間為10時45分.
(1)若以司機所戴的帽子為參照物,轎車是運動的還是靜止的?為什么?
(2)轎車從A地到B地的速度是多大?
(3)轎車若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛,從B地到達南寧需要多少時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學買了一張火車時刻表,他注意到在北京和上海間往返的13次和14次特別快車的運行時刻表如下:
他了解了13次列車由北京開往上海,14次由上海開往北京。這兩次列車每天齊發(fā)一列車,自北京到上海鐵路長1 462km,根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題:
(1)你從列車時刻表所列各項內(nèi)容可以獲得哪些信息_______?
(2)13、14次列車運行時間差為_________________,計算13次列車由北京駛往上海和14次列車由上海駛往北京的平均速度分別為_______和_______。
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