12.實(shí)驗(yàn)小組為了探究“浸在液體中物體所受的浮力大小與排開液體所受的重力”之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了一個(gè)方法:把一個(gè)金屬塊用細(xì)繩掛在彈簧測力計(jì)上,緩慢放入一盛有70cm3的水的量筒中,圖中的四幅圖分別表示實(shí)驗(yàn)中所掛的金屬塊在不同的位置時(shí),測力計(jì)示數(shù)和量筒中水面所到達(dá)的刻度(金屬塊始終沒有與量筒底接觸)
同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并得出了相應(yīng)的結(jié)論:

(1)實(shí)驗(yàn)中測力計(jì)所掛金屬塊重1.4N,B圖中物體的所受的浮力是0.1N.
(2)各組都得出了“浸在液體中的物體所受的浮力大小等于物體排開的液體所受的重力”的結(jié)論,但出現(xiàn)了兩種不同的分析方法,其中:
A組同學(xué)是根據(jù)F=G和G=PVg分別計(jì)算出物體所受浮力大小和物體排開液體所受的重力大小.
B組同學(xué)則是根據(jù)所掛金屬塊未浸入和浸入液體兩次示數(shù)的差和G=PVg分別算出物體所受的浮力大小和排開液體所受的重力大。阌X得A組的分析是錯(cuò)誤的,理由是F=G是應(yīng)證實(shí)的關(guān)系式.
(3)分析數(shù)據(jù),可以知道金屬塊的密度是4.7g/cm3
(4)分析數(shù)據(jù)還可以得到的結(jié)論是浸沒在液體中的物體所受浮力大小和深度無關(guān).

分析 (1)物體的重力可以直接讀出,物體受到的浮力根據(jù)F=G-F求出;
(2)我們要驗(yàn)證浮力和物體排開液體的體積,計(jì)算浮力時(shí)就不能使用F=G這個(gè)關(guān)系式;
(3)物體的質(zhì)量等于重力除以g,物體的體積可以從物體浸末水中前后量筒的示數(shù)得出.質(zhì)量除以體積就是密度.
(4)比較圖3和圖4可以得出浮力和物體浸沒液體深度的關(guān)系.

解答 解:(1)金屬塊未浸入水中時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)就是金屬塊的重力,金屬塊的重力G=1.4N;
物體所受浮力F=G-F=1.4N-1.3N=0.1N;
(2)A組同學(xué)用到了F=G這個(gè)關(guān)系式,而這個(gè)關(guān)系式就是我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)要探究的內(nèi)容,所以A組的分析是錯(cuò)誤的.
(3)金屬塊的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{1.4N}{10N/kg}$=0.14kg=140g,
金屬塊的體積V=90ml-60ml=30ml=30cm3
金屬塊的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{140g}{30c{m}^{3}}$≈4.7g/cm3
(4)通過分析圖3和圖4,我們還可以發(fā)現(xiàn):金屬塊浸沒在水中的深度變大時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變,根據(jù)F=G-F浮力就是不變的.
從而得出:浮力和物體浸沒在液體中的深度無關(guān).
故答案為:
(1)1.4;0.1;
(2)A;F=G是應(yīng)證實(shí)的關(guān)系式;
(3)4.7;
(4)浸沒在液體中的物體所受浮力大小和深度無關(guān).

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是浮力大小和物體排開液體重力的關(guān)系,這是一個(gè)非常重要的實(shí)驗(yàn),中考時(shí)經(jīng)常會(huì)考到.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明利用天平、合金塊、細(xì)線、燒杯和適量的水等器材進(jìn)行“測定合金的密度”實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,小明操作正確,用天平依次測量合金塊的質(zhì)量m、空燒杯的質(zhì)量m0和裝滿水時(shí)燒杯的總質(zhì)量m1.之后,他又將合金塊輕輕浸沒在裝滿水的燒杯中,再次測量燒杯的總質(zhì)量m2.該實(shí)驗(yàn)中所測的質(zhì)量記錄在下表中,請(qǐng)完成下列要求.
(1)合金塊的質(zhì)量為0.7千克,密度為3.5×103千克/米3
(2)下表所列的質(zhì)量,有一個(gè)不進(jìn)行測量,也能完成本實(shí)驗(yàn)的目的,這個(gè)質(zhì)量是m0(選填字母).
所測
質(zhì)量
大小
(千克)
m0.7
m00.1
m10.4
m20.9

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.某人身體的體積大約是60dm3,人游泳時(shí)身體的$\frac{9}{10}$浸在水中,這時(shí)人受到的浮力大約是540N.大橋橋墩體積為10m3,其中沒入水下部分的體積為2m3,則橋墩受到的浮力是0N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明在選用彈簧測力計(jì)的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測力計(jì),彈簧伸長的長度不一樣.對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長量,小明有三種猜想:

猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量.
猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量.
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量.
小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
1一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的初始長度L1、L2
2圖甲所示,固定彈簧的一端,用大小相同的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長度L1′、L2′.
③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想2(填寫序號(hào)).實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做的目的是得到材料、粗細(xì)均相同的兩根彈簧.
(2)實(shí)驗(yàn)方案中除了完成步驟①②外,還探究步驟③的目的是多次測量找普遍規(guī)律,其中“用大小相同的力拉彈簧”表面彈簧的伸長量還與拉力大小有關(guān).
(3)探究完成后他們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試,繪出如圖乙所示的圖象,圖象中只有OA段和OB段是彈性形變,若要制作精確程度較高的彈簧測力計(jì),應(yīng)選用彈簧A.(填“A”或“B”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.假如沒有摩擦,下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是( 。
A.釘入天花板的釘子將不碰自落
B.靜止在水平公路上的汽車將無法啟動(dòng)
C.打好的鞋帶不抽自松
D.在水平公路上行駛的汽車將很容易剎車

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.物體在沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),如果突然物體受到的所有力都消失了,它將( 。
A.繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.立即停止
C.立即減速直到靜止D.運(yùn)動(dòng)方向立即發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行賽跑時(shí)為了取得較好成績,往往選擇穿釘鞋,這樣做的目的是為了增大(填“增大”或“減小”)摩擦;起跑瞬間,運(yùn)動(dòng)員用力向后蹬地的同時(shí)自己快速向前沖出,這里利用了物體間力的作用是相互的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.要提高某一機(jī)械的效率,可以采取的正確方法是( 。
A.增加機(jī)械做功的時(shí)間B.減小機(jī)械做功的時(shí)間
C.有用功一定時(shí),減少額外功D.增加機(jī)械的功率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖,老王在釣魚,老王看到水中的魚在自由地游著,魚是通過調(diào)節(jié)魚鰾的大小來改變浮力的大小,從而達(dá)到上浮、下沉的目的,起魚時(shí),若其他條件不變,魚竿長度越長,手提魚竿的力越大(選填“越大”或“越小”),若將一條重為4N的魚從水面提高2m,再沿水平方向移3m,在這一過程中,老王克服的重力做功為8J.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案