冬天戴眼鏡的人進入溫暖的室內(nèi)時，鏡片會變得“模糊”，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是室內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了
A．液化 B．凝華 C．汽化 D．凝固
科目：初中物理 來源： 題型：
起重機的鋼繩吊著5×l03N的重物，先以0.5m/s的速度勻速上升，后靜止在空中，再以1m/s的速度勻速下降，在這三個運動狀態(tài)下，鋼繩對重物的拉力分別為F1、F2、F3，
則F1_F2 F3（填“>”、“<”或“：”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
日常生活中有很多物理知識，下列說法正確的是
A．懸掛著的吊燈受到的重力和它對天花板的拉力是一對平衡力
B．家庭電路中用試電筆識別零線和火線時，若氖管發(fā)光，則被測電線是火線
C. 火車進站時，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，是因為氣體流速越大的位置，壓強越大
D. 在青藏高原用普通鍋很難煮熟食物，是因為水的沸點隨氣壓增大而減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。
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（1）分析得出：________電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流。
（2）比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與______有關。
（3）比較實驗_______可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關。
（4）這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應用是_______。
（5）針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關”的猜想，于是他設計了如下的實驗方案：
① 保持磁場強弱不變，讓導體AB以______(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉幅度大小。
② 如果電流表指針偏轉幅度不同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度_______（填“有關”或“無關”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．這是因為塑料絲帶了 ▲ 電荷（選填“同種”或“異種”），這種使塑料絲帶電的方法稱為 ▲ ，塑料絲帶電的實質(zhì)是 ▲ 在物體間轉移．
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科目：初中物理 來源： 題型：
（2015•廣西）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，得到的實驗數(shù)據(jù)如表格所示：
| 時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | … |
| 溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
（1）分析實驗數(shù)據(jù)可知，水沸騰時的溫度是 98 ℃，此時的大氣壓 低于 （選填“低于”、“高于”或“等于”）標準大氣壓．
（2）水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度將 不變 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．
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