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如圖是某小組同學測量斜面機械效率的實驗裝置.實驗時,用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構成一個斜面.

(1)用彈簧測力計拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運動到位置B,彈簧測力計的示數為1.1N,此時斜面的機械效率為     .
(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長木板90cm處對齊,重復(1)中的實驗,彈簧測力計的示數為0.8N,此時斜面的機械效率為     .比較(1)、(2)可知,斜面的機械效率與斜面的    有關.
(3)若將小車四輪朝上倒置.重復(2)中的實驗,則彈簧測力計示數變    ,機械效率變    .比較(2)、(3)可知,斜面的機械效率與接觸面的    有關.
(1) 90.9% (2) 83.3%   傾斜程度 .(3) 大  ,  小   . 粗糙程度

試題分析:(1)由圖可知,物體在斜面上移動的距離s1=80cm=0.8m,上升的高度h=40cm=0.4m;有用功:;總功:,
所以機械效率:;(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長木板90cm處對齊時,物體在斜面上移動的距離s1=90cm=0.9m,上升的高度h=30cm=0.3m;

所以機械效率:;較(1)、(2)可知,斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關.(3)若將小車四輪朝上倒置.重復(2)中的實驗,此時變滾動為滑動,摩擦力增大,則彈簧測力計示數變大,額外功增大,機械效率變大,比較(2)、(3)可知,斜面的機械效率與接觸面的粗糙程度有關.
點評:解決本題的關鍵是熟知斜面機械效率的測量,會使用控制變量法。
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示為使杠桿平衡,F1、F2、F3三次分別作用在A點,其中_________最小。     

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

遵循實事求是做物理實驗的原則,彬彬同學按圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數據如下表:

實驗次數
物重G/N
彈簧測力計示數F/N
1
1.0
0.7
2
2.0
1.2
3
3.0
1.7
通過分析數據,她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大,回想你的
實驗經歷,回答下列問題:
(1)面對這一事實,下列做法中最不可取的是(    )
A.與同學分析可能原因,         B.改進實驗條件,重新實驗,
C.實驗失敗,停止實驗           D.查閱資料,了解結論的適用條件
(2)該實驗中出現這樣結果的主要原因是__________。為了減小偏差,我們可以改進
的方法是________________。(寫出一點)
(3)進行實驗時,彈簧測力計應沿______方向做     運動。若方向稍微偏離一點,
則機械效率將________(變大/變小/不變)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

使用如圖所示的裝置勻速提起重物G,所用的拉力中,(    )
A.F1最大B. F2最大C.F3最大D.一樣大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

學校升旗儀式上,當升旗手緩緩向下拉繩子時,國旗就會徐徐上升,這是由于旗桿頂部有一個_____滑輪,它的優(yōu)點是______________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,杠桿AOB的A端掛重為GA的物體,B端掛重為GB的物體,杠桿平衡時AO處于水平位置,若AO=BO,杠桿自重不計,則GA和GB的大小關系是:(    )
A.GA>GBB.GA=GBC.GA<GBD.無法比較

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

一人用如圖所示的滑輪組把質量為30kg的物體勻速提升 12cm,動滑輪重為40N,不計繩重和摩擦。

求:
(1)物體的重量。(g取10N/kg)(2分)
(2)人的拉力。(3分)
(3)繩端移動多長的距離?(3分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖中的起瓶器,它屬于    杠桿(填“省力”或“費力”),它的支點是     (填A、B 、C或D);若沿豎直方向用力開啟瓶蓋,在圖中      點用力最小(填A、B 、C或D)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

升國旗的旗桿頂端有個重要的裝置是(    )
A.定滑輪B.動滑輪C.滑輪組D.省力杠桿

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