【題目】生活中許多物體可以發(fā)光,下列物體不屬于光源的是

A. 水母 B. 螢火蟲(chóng) C. 月亮 D. 發(fā)光的霓虹燈

【答案】C

【解析】

在生活中能夠發(fā)光的物體,我們叫做是光源,光源分為天然光源和人造光源.要區(qū)分開(kāi)來(lái),需要在學(xué)習(xí)是從生活中多去觀察總結(jié).水母和螢火蟲(chóng)自身能夠發(fā)光是光源,不符合題意;發(fā)光的霓虹燈是人造光源,不符合題意,月亮是反射的太陽(yáng)光,在晚上才比較亮,不是光源;符合題意.故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某實(shí)驗(yàn)小組要稱量物體的質(zhì)量,他們將天平放在水平臺(tái)上時(shí)指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處,但發(fā)現(xiàn)游碼停在_____g處。對(duì)這種情況,按照操作規(guī)范,稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標(biāo)尺左端的____________處,并把橫梁右邊的平衡螺母向________(填)調(diào),直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處。若不重新調(diào)平衡,用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量,則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù)_________(填加上減去)原游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:
(1)甲實(shí)驗(yàn)表明:力的作用效果與有關(guān);
(2)乙實(shí)驗(yàn)表明:液體壓強(qiáng)與有關(guān);
(3)丙圖中自動(dòng)喂水器主要利用了原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,三個(gè)完全相同的容器,里面分別裝有質(zhì)量相等的三種不同液體,三個(gè)容器都是圓柱形,那么
(1)這三個(gè)容器底受到液體的壓強(qiáng)paρbpc(填“<”“=”或“>”);
(2)三種液體的密度相比較ρapcρb;
(3)三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pAρbpC

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水底某處點(diǎn)光源S發(fā)出的光線①②照射到水面發(fā)生了__________現(xiàn)象,因?yàn)楣饩的入射角_______(選填“大于”、 “小于”或“等于”)光線的入射角,所以光線與法線的夾角必然_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)光線與法線的夾角,使得光線③④的反向延長(zhǎng)線能夠相交,交點(diǎn)S即為S_______(選填“虛”或“實(shí)”)像。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行家庭電路的裝修時(shí),如果不小心使白熾電燈燈座的兩根電線相接觸,閉合開(kāi)關(guān)接通電源,會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況 ( )

A. 電燈的燈絲被燒斷 B. 電燈正常發(fā)光

C. 電燈發(fā)出暗淡的光 D. 保險(xiǎn)絲熔斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】200671日,青藏鐵路實(shí)現(xiàn)了全線貫通。修筑青藏鐵路解決了千年凍土問(wèn)題。凍土在夏季會(huì)因融化而體積縮小,這樣路基會(huì)出現(xiàn)破裂或塌陷,為了解決一難題,青藏鐵路在修建過(guò)程在鐵路兩側(cè)插了很多叫做熱棒的柱子,如圖所示。這些熱棒里面裝有液態(tài)氨,當(dāng)路基溫度升高時(shí),液態(tài)氨吸收熱量發(fā)生_________,變成氣態(tài)氨;氣態(tài)氨上升到熱棒的上端,通過(guò)散熱片將熱量傳遞給空氣,同時(shí)________成液態(tài)氨,又沉入棒底。這樣,熱棒就相當(dāng)于一個(gè)天然制冷機(jī),使凍土維持低溫。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)球,先后在盛有不同液體的容器A、B、C和D中保持靜止,情況如圖所示.四個(gè)容器中的液面到容器底面的距離相同,容器底面受到的液體壓強(qiáng)最大的是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某建筑工地上工人師傅用手推車推磚的情形,為了減輕工人師傅的用力,在不卸磚的情況下,請(qǐng)你幫助工人師傅想出一個(gè)辦法,并說(shuō)出所想辦法的道理.
(1)辦法:;
(2)道理:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案