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“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游《村民書喜》中的兩句詩．對于前一句，從物理學角度看：這是一種_________現(xiàn)象，花朵分泌的芳香油分子_________運動加快，說明當時周邊的氣溫__________(選填“升高”“降低”或者“不變”).

擴散，無規(guī)則；升高

解析試題分析：不同的物質在互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散。一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動，且溫度越高，分子運動越劇烈。春晴天暖，氣溫升高，花朵分泌的芳香油分子在空中做無規(guī)則運動的速度加快，分子的擴散加快，從而使人可以聞到更加濃烈的花香。
考點：分子的熱運動與溫度的關系，擴散現(xiàn)象

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：問答題

小明發(fā)現(xiàn)：水滴可使平行光發(fā)生如圖(1)(2)所示的變化，且水滴變凸，其焦距 （變�。蛔儯兇螅褜懹小皭畚锢怼弊謽拥募垪l先后放在左右兩水滴下方的桌面上，小明從水滴上方看到的像如圖(3)、(4)所示，這種放大功能類似于   （放大鏡／投影儀），且水滴變凸，其放大功能   （變小／不變／變大）．
列文虎克當年也有類似發(fā)現(xiàn)，他制作玻璃球以觀察青蛙卵．用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化，熔化過程中溫度變化如圖(5)所示，由此可知玻璃是   （晶體／非晶體）；用鑷子將液態(tài)玻璃球取下并使其自然冷卻   （填物態(tài)變化名稱）成固態(tài)玻璃球；透過玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵，成的像與刻度尺比對情況如圖(7)所示，該青蛙卵像的直徑為   cm，此時該玻璃球的放大倍數(shù)為   倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

下列說法中正確的是

A．一桶水的比熱容和一杯水的比熱容一樣大 
B．水壺里的水沸騰時，水蒸氣把壺蓋頂起，內能轉化為機械能 
C．用鋸條鋸木板時，鋸條發(fā)熱，鋸條的內能增加  
D．物體的溫度越高，所含的熱量越多 

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

下列說法中正確的是

A．同種物質的比熱容一定相同
B．電功率大的用電器產生的熱量可能少
C．定值電阻兩端的電壓為零時，通過它的電流為零，其電阻也變?yōu)榱?
D．兩盞額定電壓都是220V的白熾燈串聯(lián)接入220V電路中，額定功率小的更亮一些

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

下面說法中正確的是

A．做功和熱傳遞在改變物體的內能上是等效的
B．0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內能不變
C．物體內能的大小只與物體的溫度有關
D．分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

下面說法正確的是（ �。�

A．燃料燃燒時，將化學能轉化為內能
B．人類使用的能量絕大部分是從燃料的燃燒中獲得的
C．l kg的某種燃料燃燒時放出的熱量叫做這種燃料的熱值
D．提高燃料的利用率是節(jié)約能源的重要措施

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科目：初中物理 來源： 題型：問答題

目前，“節(jié)能減排”已引起全球的關注．如何減少能耗，提高汽車發(fā)動機的效率越來越受到人們的重視，（1）大多數(shù)家用汽車的發(fā)動機均為汽油機，它把汽油燃燒產生的內能部分轉化成機械能，再通過傳動機構將動力傳給車輪使汽車行駛．請你將圖11中汽油機工作時的能流圖補充完整．
（2）發(fā)動機的效率是汽車的經濟性能指標之一．廠家提供的某汽車出廠的部分參數(shù)如下；
①測試數(shù)據：汽車在平直公路上以90km/h的速度勻速行駛時，百公里耗油量為V0（L），發(fā)動機輸出功率為P0（kW）；②使用燃料：93#汽油[熱值為q0（J/kg）、密度為ρo（kg/m3）]． 
請用以上參數(shù)推算出在測試條件下，該汽車發(fā)動機的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明設計組裝了如圖所示的裝置來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系．他進行實驗，記錄結果見下表：

燃料
加熱前的水溫/℃
燃料燃盡后水溫/℃
煤油
25
44
菜籽油
25
34
（1）為了保證實驗結論的可靠，小明同學選擇了兩套相同裝置，在實驗中還應控制：煤油和菜籽油的__________相同、及燒杯中水的質量相同。
（2）分析得出：煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是_________。
（3）小明同學還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值，那么小明還需要補充的實驗儀器是：___________，利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值________（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在探究物質的吸熱本領實驗中，小明將質量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內液體的溫度，液體溫度隨時間變化關系如圖所示。

(1)實驗中，所用的液體溫度計制作原理是：                  
(2)實驗中，記錄加熱時間的意義是：               。
(3)分析圖像可知，          液體的吸熱本領強；
(4)若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是           J/kg. ℃ [已知c水= 4.2×103 J/ (kg．℃)]。

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