【題目】下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（　�。�

A.一個物理分組實驗用的鎢絲小燈泡，正常工作電流約為3A

B.廚房里的電飯鍋加熱擋電流約為0.5A

C.學校全部教室400盞40W日光燈午休都不關燈，一個月（上課20天計）浪費電約為6度

D.我國家庭電路的電壓是220V，學校照明用電電壓也一樣

【答案】D

【解析】

A．實驗用小燈泡正常工作電流不到1A，故A不符合題意；

B．廚房里的電飯鍋加熱擋約1000W，加熱擋電流約為

I=≈4.5A

故B不符合題意；

C．一個月（上課20天計）浪費電能

W=Pt=0.04kW×20×1h×400=320kW·h=320度

故C不符合題意；

D．我國照明電路的電壓為220V，所以學校照明用電的電壓為220V，故D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，開關閉合后．當滑動變阻器滑片向某一方向滑動時，觀察到燈泡變暗，該過程中

A. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

C. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

D. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)，貝貝全家一起在海河岸觀看劃龍舟比賽，發(fā)令槍響，幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳，龍舟如離弦之箭向前疾行，貝貝激動地說：“龍舟跑得真快啊！”，她所選擇的參照物是 ，其中一艘龍舟前半段路程的速度為4m/s，后半段路程的速度為6m/s，則該龍舟跑完全程的平均速度為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某老師的自制教具，他在礦泉水瓶的側壁上鉆一個孔，把電火花發(fā)生器緊緊塞進孔中，實驗時從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒，按動電火花發(fā)生器的按鈕，點燃瓶內酒精后，紙筒即刻飛出，瓶口出現(xiàn)大量白氣。關于此實驗，分析正確的是（ ）

A. 礦泉水瓶中的酒精如果沒有完全燃燒，其熱值會變小

B. 紙筒飛出后的瞬間瓶口出現(xiàn)的白氣是汽化形成的

C. 燃氣推動紙筒飛出的過程相當于內燃機的壓縮沖程

D. 紙筒飛出時發(fā)生的能量轉換是內能轉化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“平面鏡成像規(guī)律”時，將一塊薄玻璃板垂直擺放在水平桌面的白紙上（如圖1所示）。點燃玻璃板前的蠟燭A（物），透過玻璃板觀察到蠟燭的像。

(1)為了比較：像與物到鏡面的距離關系，操作1：用筆在白紙上記錄物、像的位置，

操作2：_____；

(2)為了比較：像與物的大小關系，

操作1：準備一根和A大小相同的蠟燭B；目的是：_____，

操作2：把B放在A的像的位置。目的是：_____；

(3)人是怎么看到像的？小彭認為：這是像發(fā)出的光，進入人眼（如圖2所示）；

①用一張足夠大且不透光的黑布，豎直放置在_____（選：“X”或“Y”）區(qū)域，人還能看到像，證明小彭的觀點是錯誤的；

②請在圖3中，作出人看到像（M點）的完整光路。（保留作圖痕跡）

_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在進行電學實驗（電源電壓不變）。

(1)①在探究“電流與電阻的關系”時，小明使用了電阻箱，在圖中用筆畫線表示導線，將電路連接完整；

（____________）

②電路中使用了滑動變阻器，既能保護電路，又能通過調節(jié)滑片使電阻箱兩端的電壓_____（選填“改變”或“保持不變”）。他先將電阻箱拔到5Ω。調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2V，記下電流值再將電阻箱撥到10Ω，她下一步操作是：將滑動變阻器的滑片向_______（選填 “左”或“右”）端移動再次改變電阻箱阻值，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)動變阻器的滑片都不能達到2V，引起這種情況的直接原因是_______；

(2)完成上述探究后，小明想測量一個額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，但發(fā)現(xiàn)電壓表被別的同學拿走了，于是她借助一個10Ω的電阻，設計了如圖所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率，具體操作如下：

①只閉合開關S1、S2， 調節(jié)滑動變阻器，使電流表的示數(shù)為_______A時，小燈泡恰好正常發(fā)光；

②只閉合開關S1、S3， 保持滑動變陰器滑片的位置不變，讀出電流表示數(shù)為I；

③P燈_____________（用 已知量和測量值表示，數(shù)值要求帶單位）；

④小明想改變滑動變器滑片位置，進行多次測量求平均值以減小誤差，可以嗎？________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與導體的電阻大小是否有關”。他連接了如圖所示的電路進行實驗，甲、乙兩個燒瓶內裝有質量相等、初溫相同的煤油，煤油中都各自浸泡著一段電阻絲，阻值分別為R1和R2，分別用插有溫度計的橡膠塞封閉燒瓶，煤油中的電阻絲通過橡膠塞上的接線柱與電路相連，溫度計可以測量煤油的溫度。實驗中通過觀察________來判斷電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少，兩個燒瓶內電阻R1和R2的阻值應____（選填“相等”或“不相等”），實驗中控制不變的物理量是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明家新買的一臺快速電水壺，這臺電水壺的銘牌如圖。圖甲為電水壺銘牌，圖乙為小明同學家中電能表的表盤；小明同學將該電水壺裝滿水，接入家庭電路中，先關閉了家中的其它所有用電器，測得壺中水從10℃上升到30℃所用的時間是100s，若觀察到家中如圖的電子式電能表耗電指示燈閃爍了200imp。請根據(jù)相關信息解答下列問題。[c水＝4.2×103J/（kg℃）]


（1）電水壺中水吸收的熱量為多少焦耳？

（2）熱水壺的實際電功率為多少瓦特？

（3）電水壺的電熱轉換效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的是小東同學在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱量的影響因素”的實驗裝置。兩個透明容器中封閉著等質量的空氣且與U形管相連，容器內各有一段電阻絲以如圖所示的方式接入電路中：

(1)小東利用圖甲可以探究在通電時間相同和______相同的情況下，導體產(chǎn)生的熱量與______大小是否有關；

(2)實驗中小東通過觀察__________來反映電流產(chǎn)生熱量多少；

(3)閉合開關后一段時間，小東觀察到電流表有示數(shù)，而兩側U形管液面關系卻如圖甲所示。他分析導致該現(xiàn)象的原因可能是：______________；

(4)小東在做某次實驗中，觀察到電流表的示數(shù)如圖乙所示，則右側透明容器中定值電阻在2min內產(chǎn)生的熱量是______J。

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