16．幾個同學用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個人都能把手臂伸直，則（　�。�
A．每個人所用拉力一樣大B．臂力大的人所用拉力大
C．體重大的所用拉力大D．手臂長的人所用的拉力大

分析 在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與彈簧的拉力成正比，人所施加的拉力越大，彈簧的伸長量越大，據(jù)此分析解答此題．

解答 解：彈簧伸長越長，彈簧產(chǎn)生的彈力越大，人對彈簧施加的拉力也越大；
三個同學都把拉力器上的三根彈簧拉開，都把手臂撐直，手臂越長的人，彈簧的伸長量越大，人所用的拉力越大．
故選D．

點評 本題考查了彈簧的彈力與伸長量的關(guān)系，正確理解彈簧的伸長量與拉力的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵；將彈簧拉開這只是“現(xiàn)象”，誰將彈簧拉得更長，這才是“本質(zhì)”，所以我們要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖是我國新型氣墊登陸船，該船滿載后的總重力為1.6×106N．
（1）一艘滿載的氣墊船停在水平地面上時，與地面間的總接觸面積為80m2，那么它對地面的壓強為多少？
（2）氣墊船入水后，啟動柴油發(fā)動機，通過向下噴氣將船身勻速抬高2.15m，若柴油機的效率為32%，則抬高一次需要消耗多少千克的柴油？（柴油的熱值q柴油=4.3×107J/kg）
（3）氣墊船以30m/s的速度勻速直線運動600s時，若受到的阻力始終為7.2×104N，那么推力做的功是多少？功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，運動員被形變的撐桿彈起來，一些說法錯誤的是（　�。�
A．運動員是施力物體B．撐桿是施力物體
C．撐桿發(fā)生彈性形變D．運動員是受力物體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列物體的質(zhì)量最接近1×106mg的是（　�。�
A．一個蘋果B．一本物理書C．一只雞D．一張課桌

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列數(shù)據(jù)最接近生活實際的是（　�。�
A．一個蘋果質(zhì)量約有1.5kgB．微型電風扇的額定功率約500W
C．正常人脈搏跳動一次約2sD．初中生使用的課桌高度約0.8m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中，正確的是（　　）
A．物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比
B．質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N
C．質(zhì)量為9.8kg的物體受到的重力是1N
D．物體的質(zhì)量和受到的重力不隨位置而變化

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．當用腳踢球時，球受到的力的施力物體是腳；在球受力而運動的同時，腳也感到疼痛，這一現(xiàn)象說明了物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．掛在彈簧測力計上的鐵塊在空氣中稱時，彈簧測力計的示數(shù)為12N，當它全部浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為8N，此時鐵塊在水中受到的浮力是4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．當用手按圖釘帽時，圖釘能大小不變地將壓力傳遞至圖釘尖，使圖釘進入墻壁中．那么當液體受壓時，也會有上述現(xiàn)象嗎？小明對此作了如下猜想：液體受壓時也能大小不變地傳遞壓力．他設(shè)計了如圖所示的裝置來驗證猜想．容器中利用兩個活塞（自重、摩擦不計）封裝著若干液體，S1、S2兩邊加砝碼M，使兩邊平衡．改變砝碼質(zhì)量，將數(shù)據(jù)記錄在表1中．
        表1（S1=10厘米2，S2=40厘米2）
次數(shù)M1（千克）F1（牛）M2（千克）F2（牛）
10.10.980.43.92
20.21.960.87.84
30.32.941.211.76
（1）從表1中的數(shù)據(jù)可知，小明的猜想是錯誤的．
（2）聯(lián)系表1中的F和S，可知密閉液體大小不變傳遞的是壓強．
（3）根據(jù)上述結(jié)論，填寫表2的空格．
表1（S1=10厘米2，S2=600厘米2）
次數(shù)F1（牛）F2（牛）
1201200

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