(2005?揚(yáng)州)請你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)指出下列“特異功能”的真相:
(1)現(xiàn)象:氣功師躺在布滿釘子的釘板上安然無恙.真相:
在氣功師對鋼板的壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越小,不會(huì)對人體造成傷害
在氣功師對鋼板的壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越小,不會(huì)對人體造成傷害

(2)現(xiàn)象:表演者從沸騰的油鍋中取物,手卻未被燙傷.
物質(zhì) 酒精 植物油
密度(g/cm3 約1.3 0.8 0.9
沸點(diǎn)(℃) 約35 75 約280
真相:鍋中除了植物油,還滲有上表中的
,因?yàn)樗哂?
密度大
密度大
沸點(diǎn)低
沸點(diǎn)低
的屬性.
分析:壓強(qiáng)與兩個(gè)因素有關(guān),一是壓力大小,二是受力面積大。
液體沸騰需要同時(shí)滿足兩個(gè)條件,一是達(dá)到沸點(diǎn),二是繼續(xù)吸熱.液體沸騰后,溫度保持不變.
根據(jù)這幾方面的內(nèi)容,對題目進(jìn)行具體判斷.
解答:解:(1)釘板上釘子的數(shù)量很多,當(dāng)氣功師躺在上面時(shí),和釘子之間的受力面積較大,所以壓強(qiáng)并不大.
(2)表演時(shí),因?yàn)榇椎拿芏却,所以?huì)沉在油的下面.上面的植物油吸收的熱量主要是來自下面的醋,醋達(dá)到沸點(diǎn)后溫度不再升高,上面的油達(dá)到醋的沸點(diǎn)后,不再發(fā)生熱傳遞,溫度也不再升高.所以當(dāng)人從鍋里取物時(shí),其實(shí)溫度并不是特別高(35℃左右),手不至于燙傷.
故答案為:
(1)在氣功師對鋼板的壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越小,不會(huì)對人體造成傷害.
(2)醋,密度大,沸點(diǎn)低.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對沸騰條件及其特點(diǎn)的掌握情況,同時(shí)結(jié)合密度與壓強(qiáng)的內(nèi)容,才能對本題得出正確結(jié)論.
注意不同章節(jié)之間內(nèi)容的連續(xù),有些物理現(xiàn)象需要從多種角度共同來進(jìn)行解釋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?揚(yáng)州)請運(yùn)用你所學(xué)物理知識(shí)指出下列“特異功能”的真相:
物質(zhì) 酒精 植物油
密度(g/m3 約1.3 0.8 0.9
沸點(diǎn)(℃) 約35 75 約280
(1)現(xiàn)象:氣功師躺在布滿釘子的釘板上安然無恙.        真相:
釘子多,受力面積增大,壓強(qiáng)變小
釘子多,受力面積增大,壓強(qiáng)變小
;
(2)現(xiàn)象:表演者從沸騰的油鍋中取物,手卻未被燙傷.    真相:鍋中除了植物油,還有下列三種物質(zhì)中的

(3)現(xiàn)象:表演者先將一標(biāo)有“PZ220-100”的燈泡接到兩導(dǎo)線頭M、N之間,燈泡正常發(fā)光.隨后將燈泡取下,站到干燥的木凳上后,左、右手分別抓住M、N兩導(dǎo)線頭,如圖.觀眾用測電筆分別測試M、N及人的皮膚,發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光,而表演者卻談笑自如.  真相:
C
C

A、此人確實(shí)不怕電                       B、他雙手戴著絕緣手套
C、在人、燈替換之時(shí),有人將零線斷開了   D、在人、燈替換之時(shí),有人將火線斷開了.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?揚(yáng)州)小明的媽媽在小商品市場買了一個(gè)移動(dòng)多用插座在廚房中使用(如圖1所示).不久,就發(fā)現(xiàn)插座的導(dǎo)線很燙、且聞到一股焦糊味.是因?yàn)椴褰拥碾娖鬟^多?還是插座本身是劣質(zhì)產(chǎn)品?小明首先觀察了電器的銘牌,獲知各電器的規(guī)格為:插座“220V 10A”,電飯煲“220V 700W”,微波爐“220V 1050W”.接著進(jìn)行了下列探究:
(1)導(dǎo)線過熱是因?yàn)榻硬咫娖鬟^多嗎?.寫出計(jì)算判斷過程;
(2)小明猜測,過熱是因?yàn)閷?dǎo)線太細(xì)的緣故.寫出他這樣猜想的依據(jù):
(3)為了證實(shí)猜想,小明搜集了以下的證據(jù),請據(jù)此幫小明判斷插座的優(yōu)劣(圖2中導(dǎo)線為32匝)
銅芯塑料絕緣電線安全載流量
直徑/mm 0.88 0.94 1.02 1.12 1.38
安全電流/A 6 8 10 11 12

(4)請?zhí)岢鲆粭l可避免購買劣質(zhì)電器的建議:
注意識(shí)別是否有安全論證標(biāo)志
注意識(shí)別是否有安全論證標(biāo)志

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?揚(yáng)州)要把重100N的沙子運(yùn)上三樓,小華采用了圖中的第二種方法,0.1min完成了任務(wù).若不計(jì)摩擦,試求:(1)運(yùn)沙子時(shí)的機(jī)械效率;(2)小華的功率.
解:(1)W有用=(G+G)h=(100N+20N)×6m=720J
∵不計(jì)摩擦,∴W=G動(dòng)?h=10N×6m=60J
W=W有用+W=720J+60J=780J
η=
W
W
=
720J
780J
=92.3%.

(2)P=
W
t
=
780J
0.1min
=7800W
答:機(jī)械效率是92.3%,小華的功率是7800W.
你認(rèn)為上述解答是否有錯(cuò)誤?如有,請你指出錯(cuò)誤之處并加以訂正.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?揚(yáng)州)在學(xué)過質(zhì)量后,甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證空氣具有質(zhì)量,找來了兩只大塑料瓶(其中右側(cè)塑料瓶帶自行車進(jìn)氣閥),0.5m長的薄木片,打氣筒和細(xì)繩,做成如圖的裝置,調(diào)整懸點(diǎn),使木片保持平衡.然后用氣筒往進(jìn)氣閥中打氣,再關(guān)緊氣閥.
(1)圖中運(yùn)用了
杠桿平衡
杠桿平衡
的原理;
(2)打氣后發(fā)現(xiàn)木片向
傾斜,從而說明空氣具有質(zhì)量
(3)我們學(xué)過由于大氣重力而產(chǎn)生的物理量是
大氣壓強(qiáng)
大氣壓強(qiáng)
;
(4)請估算一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量
C
C

A、2Kg      B、20Kg      C、200Kg       D、2000Kg.

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