【題目】如圖所示，在 “探究運(yùn)動和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離。結(jié)果記錄在下表中。

接觸面

小車受到的摩擦力大小

小車運(yùn)動的距離s（單位：㎝）

毛巾

大

18.30

棉布

較大

26.83

木板

小

_________

⑴第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。

⑵分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越 _______，小車前進(jìn)的距離就越_________。

⑶根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做_____________運(yùn)動�？梢姡Σ皇鞘刮矬w運(yùn)動的原因，力是改變物體_________的原因。

【答案】63.20 小 遠(yuǎn) 勻速直線 運(yùn)動狀態(tài)

【解析】

小車從同一高度下滑時(shí)，到達(dá)平面時(shí)速度相同．由圖示讀出小車的路程，根據(jù)影響摩擦力的因素分析答題，根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行合理的推理，然后得出結(jié)論．

（1）由圖示可知，該刻度尺分度值為0.1cm，所以小車的路程為63.20cm=0.632m

（2）分析對比表中的三組數(shù)據(jù)可知，小車在水平面上時(shí)對水平面的壓力相同，但隨著接觸面粗糙程度的逐漸降低，它受到的摩擦力逐漸減小，小車前進(jìn)的距離就越大．

（3）由實(shí)驗(yàn)可知，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車滑行的距離越大，如果接觸面完全光滑，物體不是外力作用，小車的速度將保持不變一直勻速直線運(yùn)動，也間接說明了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）核潛艇（如圖1）是國家的戰(zhàn)略重器，是維護(hù)國家安全的基石之一．

（1）核能是 （填“可”或“不可”）再生能源，核潛艇中的核反應(yīng)堆發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是 （填“可以”或“不可以”）控制的，目前人類大力發(fā)展核能、太陽能等能源，可有效緩解全球氣候 （填“變暖”或“變冷”）的趨勢．

（2）核潛艇在水中水平勻速巡航時(shí)，突然進(jìn)入密度躍層（海水上層密度大，下層密度小）時(shí)，潛艇會突然下沉，將給潛艇帶來安全隱患，此時(shí)應(yīng)立即將潛艇水艙中的水全部排出，使?jié)撏艿降闹亓?/span> （填“大于”或“小于”）它的浮力，由于 ，潛艇還會下沉一段距離才會上�。�

（3）核潛艇水平勻速行駛過程中，遇到緊急情況，迅速調(diào)整艇身仰角（與水平方向的夾角）至30°開始上浮，上浮過程中潛艇始終以不變的速度沿艇身方向行駛，潛艇的深度計(jì)顯示的潛艇在海面下的深度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖2，潛艇在第75s時(shí)受到的海水壓強(qiáng)為 Pa（潛艇高度不計(jì)），海水密度取1.03×103kg/m3），上浮過程中潛艇的速度大小為 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列小實(shí)驗(yàn)或生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是

A. 紙片托住水 B. 橡皮膜外凸

C. U形管中液面相平 D. 手指夾住鉛筆

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)光二極管是一種電子元件，簡稱LED，它的兩個引腳分為正極和負(fù)極，如圖甲和乙是實(shí)物圖和電路圖符號．它具有單向?qū)щ娦裕娏饔烧龢O經(jīng)過LED流向負(fù)極時(shí)LED發(fā)光，反之，電流不能由負(fù)極經(jīng)過LED流向正極．現(xiàn)有一個正負(fù)極不明的發(fā)光二極管，請你自選器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷出兩個引腳的正負(fù)極，寫出所需的器材、主要步驟和判斷標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t圖像分別如圖乙、丙所示，下列說法正確的是 （ ）

A．當(dāng)t=2 s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力是0

B．當(dāng)t=3 s時(shí)，物體受到摩擦力是7 N

C．4﹣6 s內(nèi)，拉力F做的功是20 J

D．2﹣4 s內(nèi)，物體的機(jī)械能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)。

（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)在B位置掛上______個鉤碼。

（3）下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：△＝______，☆＝______；

（4）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“鳥巢”是2008年北京奧運(yùn)會主體育場，如圖它是用一種特殊的低合金高強(qiáng)度鋼－Q460搭建起來的。某同學(xué)欲測Q460鋼材的密度，于是找來一小塊約為400g的鋼材樣品和一架最大稱量為500g的托盤天平。

（1）當(dāng)該同學(xué)在用天平稱鋼材樣品質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)這架天平始終無法調(diào)節(jié)橫梁平衡？試問，這架天平還能繼續(xù)使用嗎？如果能繼續(xù)使用，應(yīng)如何巧妙的操作？

（2）要達(dá)到測出鋼板密度的目的，還需要哪些器材？簡要寫出測鋼板密度的操作過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中我們經(jīng)常使用簡單機(jī)械。

（1）下圖是家用手搖晾衣架，A、B兩滑輪中屬于動滑輪的是__________；若衣服和晾衣架的總重為120 N，不計(jì)動滑輪重，繩重及摩擦，靜止時(shí)繩的拉力F=________N。請你提出使用的提高手搖晾衣架機(jī)械效率的方法：________________________。

（2）如圖所示，一直撬棒AD=1m，CD=BC=0.15 m，石頭垂直作用在棒上的力是420 N，若要撬動石頭，則施加在撬棒A點(diǎn)的力至少是_________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為2kg的物體，在水平桌面以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動時(shí)，所受到摩擦力是5N,要使該物體以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，應(yīng)對物體施加_____N水平拉力，要使該物體豎直向下勻速運(yùn)動，應(yīng)對物體施加_______的拉力．

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