電 路 圖 | 連 接 電 路 | ①根據(jù)左側(cè)甲圖連接下面的實(shí)物圖 | |
現(xiàn)象結(jié)論 | ②圖甲中,斷開開關(guān)S,兩燈都不發(fā)光;改變S在電路中的位置,對電路的控制作用無(填“有”或“無”)影響. ③圖乙中,只閉合開關(guān)S,兩燈都不亮;若閉合開關(guān)S、S1,L1亮: 若閉合開關(guān)S、S2,L2亮. | ||
討論 | ④在圖甲中,閉合開關(guān)后兩燈都亮,從燈座上取下L1,則L2不亮(填“亮”或“不亮”),說明串聯(lián)電路中各用電器間相互影響. |
分析 ①兩燈串聯(lián),根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖;
②串聯(lián)電路中,電流只有一條路徑,因此開關(guān)控制整個(gè)電路,改變S在電路中的位置,對電路的控制作用沒有影響;
③并聯(lián)電路中,干路開關(guān)控制整個(gè)電路,支路開關(guān)控制與其串聯(lián)的燈;
④串聯(lián)電路電流只有一條路徑,一個(gè)用電器不工作,另一個(gè)也不能工作.
解答 解:①兩燈串聯(lián),開關(guān)控制整個(gè)電路,根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,注意各元件順序要一一對應(yīng),如下所示:
②圖甲中,兩燈串聯(lián),斷開開關(guān)S,電路為斷路,兩燈都不發(fā)光;
改變S在電路中的位置,對電路的控制作用無影響;
③圖乙中,S為總開關(guān),S1、S2為支路開關(guān),只閉合開關(guān)S,兩燈都不亮;若閉合開關(guān)S、S1,L1亮;若閉合開關(guān)S、S2,L2亮;
④在圖甲中,閉合開關(guān)后兩燈都亮,從燈座上取下L1,電路為斷路,則L2不亮,說明串聯(lián)電路中各用電器間相互影響.
故答案為:①如上所示;②不發(fā)光;無;③S;L1;L2;④不亮;相互.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電路的連接及串并聯(lián)電路的特點(diǎn),要熟練掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 找出固態(tài)、液體、氣態(tài)分子的特性的異同點(diǎn)將它們區(qū)別,運(yùn)用了分類法 | |
B. | 在研究物質(zhì)的吸熱能力時(shí),用加熱時(shí)間反映吸熱多少,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法 | |
C. | 導(dǎo)線太長,采用纏繞的方式來制成滑動(dòng)變阻器,運(yùn)用了缺點(diǎn)列舉法 | |
D. | 由增大內(nèi)能的方法想到減小內(nèi)能的方法,運(yùn)用了逆向思考法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人聽見的一切聲音都是通過耳朵傳導(dǎo)的 | |
B. | 聲音是通過空氣直接傳入大腦的 | |
C. | 聲音可以不通過耳朵而通過人體的其他部位傳入大腦 | |
D. | 聽覺神經(jīng)損壞的人可以通過其他途徑感知聲音 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
燒杯和牛奶的質(zhì)量m1/g | 燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2/g | 量筒中牛奶的質(zhì)量m/g | 量筒中牛奶的體積V/cm3 | 牛奶的密度g/cm3 |
69.9 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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