【題目】干旱的沙漠中，甲殼蟲掌握了一種獨特的獲取水的方法.日落以后的幾個小時, 甲殼蟲的體溫降低到周圍的氣溫以下，它們將頭插進沙里，然后背朝著晚風(fēng)吹來的方向，水珠就會在甲殼蟲背上形成（如圖所示），當(dāng)水珠越聚越多時，這些水珠就會沿著弓形背滾落入甲殼蟲的嘴中.水珠的形成屬于下列物態(tài)變化中的哪一種？( )

A.熔化
B.液化
C.汽化
D.凝華

【答案】B
【解析】由題知甲殼蟲的體溫降低到周圍的氣溫以下，它們將頭插進沙里，然后背朝著晚風(fēng)吹來的方向，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小液滴，水珠就會在甲殼蟲背上形成.水珠的形成屬于液化現(xiàn)象，B符合題意.
所以答案是：B.


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解液化及液化現(xiàn)象的相關(guān)知識，掌握液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程．所有氣體溫度降到足夠低時都可以液化．氣體液化放出熱量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與物重和物體上升的高度等因素有關(guān)，各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，小明那組得出的實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)

物重（N）

物體上升高度（m）

拉力（N）

繩自由端移動距離（m）

機械效率（%）

1

1

0.1

0.6

0.2

83.3

2

1

0.1

0.4

0.4

62.5

3

2

0.1

0.65

0.4

76.9

4

1

0.2

0.6

0.4

83.3


（1）分析實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度（選填“有”或“無”）關(guān)．
（2）在測拉力時，某同學(xué)使測力計緩慢加速直線運動，該同學(xué)測得的機械效率與正確操作相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）我們在生活中經(jīng)常給各種機械加潤滑油，是為了它的機械效率（選填“增大”、或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為李超同學(xué)研究“海波熔化過程”實驗時記錄的數(shù)據(jù)．請你幫他完成以下問題：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

50

52


（1）根據(jù)數(shù)據(jù)作出海波的熔化曲線．
（2）由數(shù)據(jù)和圖象可知4～8min是狀態(tài)，9～10min是態(tài)．
（3）由物質(zhì)狀態(tài)與溫度數(shù)據(jù)可判斷，海波這種物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”）．
（4）海波熔化的特點是：吸熱，但溫度 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用質(zhì)量分布均勻的剛性板AB做成杠桿，O為支點，OA=OB=2m，地面上一質(zhì)量為2kg，邊長為10cm的實心正方體鐵塊M用一不可伸長的輕質(zhì)細線系于OB的中點C處，此時AB恰好靜止于水平位置，且細線恰好被拉直，細線能承受的最大拉力為14N．現(xiàn)將小滑塊P（小滑塊的大小不計）放在O點的正上方的板上，對P施加F=2N的水平向左的推力，使P沿OA向左做勻速直線運動，測得小滑塊P向左移動0.4m時，繩子對C點的拉力為8N．（g=10N/kg）求：
（1）小滑塊P的質(zhì)量．
（2）小滑塊P向左移動過程中最多要克服摩擦力做多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是一種新型家用電器﹣電壓力鍋，圖乙是某型號電壓力鍋工作電路簡圖，表中數(shù)據(jù)是其部分參數(shù)．其中R是主加熱器，R0是保壓加熱器．接通電路后，開關(guān)S自動與觸點a、b接通，開始加熱．當(dāng)鍋內(nèi)溫度達到105℃．開關(guān)S自動與a、b斷開，開始保壓，此時鍋內(nèi)水溫不變，且未沸騰．現(xiàn)將5kg初溫為25℃的水加入電壓鍋中，接通電路使其正常運行30min，熱量損耗不計，已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃）．求

額定電壓（V）

220

主加熱噐額定功率（W）

880

保壓加熱器額定功率（W）

120

保壓溫度（℃）

105

最大盛水量（kg）

6


（1）電壓力鍋加熱狀態(tài)時主加熱噐R的電阻
（2）電壓力鍋多少min后開始保壓？
（3）電壓力鍋在此30min內(nèi)保壓時所消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上有甲乙兩個完全相同的燒杯，兩個燒杯內(nèi)分別盛滿不同液體，把兩個完全相同的小球分別放入甲乙燒杯內(nèi)，靜止時如圖所示，則下列判斷正確的是（ ）
A.甲杯中的液體的密度小于乙杯中的液體的密度
B.甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力
C.甲杯對水平桌面的壓強大于乙杯對水平桌面的壓強
D.若向下按壓甲杯中的小球，甲杯中液體對燒杯底的壓強會減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，滑動變阻器R′的滑片P在a點時，電流表示數(shù)為0.5A，將滑片P從a點移動到最右端的過程中，通過滑動變阻器的電流隨電阻變化圖象如圖乙所示，則R=Ω，電路消耗的最小功率為P=W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗和小亮在探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖1所示.

（1）在圖1所示的實物電路中，連接有錯誤.
（2）小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關(guān)S前，應(yīng)使滑動變阻器的滑
片P置于端.（選填“A”或“B”）
（3）在此實驗中，為達到實驗?zāi)康模看螒?yīng)更換 ， 并移動滑動變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使表的示數(shù)保持不變.
（4）在實驗過程中，當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到某點時，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示，則此時小亮所使用的電阻為Ω.
（5）小麗重新設(shè)置了小亮實驗中不變量的數(shù)值，又進行了多組實驗，并根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)繪制出通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像，如圖3所示.請你根據(jù)圖像判斷，當(dāng)導(dǎo)體電阻為5Ω時，通過該導(dǎo)體的電流為A.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室使用的電壓表是由小量程的電流表G改裝而成的：，圖乙是小量程電流表G改裝成電壓表的原理圖，當(dāng)將“﹣”和“3”接線柱接入電路時，表示電壓表的量程為3V； 當(dāng)將“﹣”和“15”接線柱接入電路時，表示電壓表時量程為15V，已知小量程電流表G的滿偏電流為3mA，內(nèi)阻為10Ω，試求：
（1）將小量程電流表G直接接入電路中，當(dāng)指針滿偏時其兩端的電壓為多少？
（2）改裝后的電壓表內(nèi)部電阻R1、R2的阻值．

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