6．在圖中畫出經(jīng)凸透鏡折射后的光線．

分析 先確定所給的入射光線的特點(diǎn)，然后根據(jù)凸透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖．

解答 解：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡三條特殊光線：①通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．筷子在水中的部分反射的光，從水斜射向空氣，在水面發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，人逆著折射光線會(huì)看到筷子的虛像在真實(shí)筷子的上方，所以筷子看起來向上“彎折”．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．用絕緣絲吊著兩個(gè)輕質(zhì)小球，靜止后如圖所示．已知A球帶正電，則關(guān)于B球的帶電情況，下列說法正確的是（　�。�
A．一定帶正電B．可能帶正電或不帶電
C．一定帶負(fù)電D．可能帶負(fù)電或不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系，已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）連接電路的過程中，開關(guān)要處于斷開狀態(tài)，在電路連接完后，要先進(jìn)行檢查，觀察電路中的各元件是否連接正確后，才能開始進(jìn)行測(cè)量各數(shù)值．
（3）滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該處于最左（填“左”或“右”）端．
（4）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，需調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
（5）上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來的操作是斷開開關(guān)，將滑片移至最大阻值處，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．
（6）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動(dòng)變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．表格是2013年12月1日懷化開往廣州的K9062次列車時(shí)刻表，全程運(yùn)行1095km，由表中數(shù)據(jù)可算出，列車全程平均速度約75.5km/h．（保留一位小數(shù)）
 K9062站名 
 懷化→廣州 區(qū)段 站名
 13：25 懷化
 14：45 溆浦
 21：57 衡陽
 23：54 郴州
 01：33 韶關(guān)
 03：55 廣州

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．一列火車長(zhǎng)200m，以15m/s的速度完全通過一座一大橋，需要100s的時(shí)間，這座大橋長(zhǎng)度是多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．2007年11月5日，我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”高速飛向月球，在靠近月球時(shí)地面會(huì)發(fā)出指令實(shí)施第三次近月制動(dòng)，經(jīng)過這次“剎車”（減速），“嫦娥一號(hào)”才能進(jìn)入繞月軌道，此時(shí)衛(wèi)星離地球的距離約為3.8×105km，指令的傳播速度是3×105km/s，地面指令應(yīng)提前1.3s發(fā)出．“嫦娥一號(hào)”收到指令后，發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，推力方向與“嫦娥一號(hào)”的運(yùn)動(dòng)方向相反，“嫦娥一號(hào)”的速度減小，動(dòng)能就減小，在月球的引力作用下，“嫦娥一號(hào)”被成功俘獲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．芳芳和蘭蘭運(yùn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定了滑輪組的機(jī)械效率，在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式都不變，改變其他因素，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種，
猜想1  可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；
猜想2  可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；
猜想3  可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)；
猜想4  可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)．芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．
（1）請(qǐng)幫助蘭蘭完成表中的一項(xiàng)計(jì)算；
（2）請(qǐng)根據(jù)她倆的實(shí)驗(yàn)記錄，分別在表中寫出探究結(jié)果；
（3）歸納她倆的實(shí)驗(yàn)探究，你所得的結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無關(guān)，與被提升物體的重力大小有關(guān)，物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高．．
芳芳的實(shí)驗(yàn)記錄
鉤碼重（N）繩端拉力（N）機(jī)械效率
較小提升速度104.279.4%
較大提升速度104.279.4%
探究結(jié)果滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的速度無關(guān)
蘭蘭的實(shí)驗(yàn)記錄
鉤碼重（N）繩端拉力（N）機(jī)械效率
大致相同的提升速度104.279.4%
156.083.3%
探究結(jié)果滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān)，被提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．你的質(zhì)量最接近下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)（　�。�
A．10kgB．1000gC．45kgD．1000mg

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