鐵道游擊隊(duì)員為了及早發(fā)現(xiàn)敵人駛來(lái)的火車,常把頭伏在鐵軌上傾聽,這是因?yàn)開______;魚兒常被岸邊人的說(shuō)話聲驚跑了,這說(shuō)明_______能傳聲。而在月球上,宇航員即使用再大的力敲打鑼,他也不能直接聽到鑼聲,這是因?yàn)開______。
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科目:初中物理 來(lái)源:2.2 聲音的特性 課時(shí)提升練習(xí) 題型:單選題
為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí) 題型:單選題
兩列火車如圖所示,西子號(hào)列車上的乘客看到和諧號(hào)列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若西子號(hào)向東行駛,則和諧號(hào)一定靜止
B. 若西子號(hào)向東行駛,則和諧號(hào)一定也向東行駛
C. 若西子號(hào)靜止,則和諧號(hào)可能向西行駛
D. 若兩車都向西行駛,則西子號(hào)行駛得較慢
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型:實(shí)驗(yàn)題
小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到______.通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的 結(jié)論是 ______________________________________.
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?__________________________.
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化:
①聽到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化? ___________.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論? ______________.
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是
A. 只要發(fā)聲體振動(dòng),我們就可以聽到聲音
B. 振動(dòng)停止了,聲音能繼續(xù)傳播
C. 聲音在固體物質(zhì)中的傳播速度一般比在空氣中的傳播速度更慢
D. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型:單選題
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的百米賽跑,計(jì)時(shí)員為了計(jì)時(shí)準(zhǔn)確些,總是( )
A. 聽槍聲按秒表,因?yàn)槎涞撵`敏度比眼睛高
B. 看發(fā)令時(shí)散發(fā)的白煙按秒表,因?yàn)檠劬υ诙淝懊?/p>
C. 聽槍聲和看白煙都可以,因?yàn)闃屄暫桶谉熓峭瑫r(shí)同地發(fā)生的
D. 看發(fā)令時(shí)散發(fā)的白煙按秒表,因?yàn)楣馑俦嚷曀俅蟮枚?/p>
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):第一章 聲現(xiàn)象 第四節(jié) 人耳聽不見(jiàn)的聲音 題型:填空題
某種昆蟲靠翅的_______發(fā)聲。若這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次,人類_______聽到該頻率的聲音。(選填“能”或“不能”)
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版初二物理上冊(cè) 第一章 聲現(xiàn)象 習(xí)題鞏固練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示裝置中,敲響右邊的小鼓,會(huì)看到的現(xiàn)象是:在左側(cè)相同的鼓邊豎直放置的泡沫小球_________________.
(1)說(shuō)明聲音在空氣中以________________形式傳播,空氣可以傳播聲音;
(2)如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn),則____________________________(“仍就”“不”)會(huì)看到泡沫小球____________________,這說(shuō)明______________________________________。
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