瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備對串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行探究。主要步驟如下:a、按下圖甲所示的電路圖連接電路;b、閉合開關(guān),用電壓表測出L兩端的電壓;c、在測滑動變阻器R兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到滑片P上的C點;d、測出AC間的電壓。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲所示電路圖,幫助瑞瑞同學(xué)將乙圖中的實物電路圖連接完整。(電源電壓不超過3V,連線不能交叉)
(2)在按電路圖連接電路時,應(yīng)先將開關(guān)__________填“斷開”或“閉合”),再滑動變阻器的滑片p移到__________的位置。(填“左端”或“右端”)
(3)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出滑動變阻器R兩端的電壓?答:___________,原因是______________________________________    
(4)方法改正后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下右表格中;
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.4
1.5
2.9
(5)分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是: ______________ 
(6)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是: _____________。彌補(bǔ)瑞瑞同學(xué)設(shè)計不足下一步如何操作_____________。
(1)作圖3分

(2)斷開 ,  右端
(3)不能,  電壓表的正負(fù)接線柱接反
(5)串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和
(6)實驗次數(shù)太少,  調(diào)節(jié)滑動變阻器R的阻值多測幾組數(shù)據(jù)

試題分析:連接電路時,開關(guān)必須要斷開,斷開的目的是為了保護(hù)電路,以防止由于接錯出現(xiàn)短路燒壞電源;電壓表要準(zhǔn)確的測量用電器兩端的電壓,必須嚴(yán)格按照電壓表的使用規(guī)則進(jìn)行操作,所以判斷能不能用此方法測出L2兩端的電壓,就看電壓表此時是否與L2并聯(lián),正負(fù)接線柱的接法是否正確;將AB間電壓與BC間電壓相加,即可判斷出與AC間電壓的關(guān)系.通過實驗獲得結(jié)論,一般都要多做幾次實驗,多做幾次實驗,就可以多獲幾組數(shù)據(jù),從而可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析,以此獲得結(jié)論.在拆接電路時,為了保護(hù)電路,以防止由于接錯出現(xiàn)短路燒壞電源,開關(guān)必須斷開;當(dāng)電壓表B點不動,只斷開A點,并改接到C點上時,雖然電壓表此時與L2并聯(lián),但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會反向偏轉(zhuǎn),所以不能測出L2兩端的電壓;由表中數(shù)據(jù)可知:UAB+UBC=2.4V+1.5V=3.9V,這與UAC間電壓相等,所以結(jié)論是:串聯(lián)電路中,總電壓等于各導(dǎo)體兩端電壓之和.不足之處是:實驗次數(shù)少.而沒有進(jìn)行多次測量,只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律.
點評:本題是一道實驗題,做此題時要圍繞串聯(lián)電路的電壓規(guī)律去分析解答,需要注意的是在電學(xué)實驗中,連接電路時開關(guān)都必須是斷開的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示電路,滑動變阻器上標(biāo)有“50 Ω 1 A”,電源電壓恒為6 V,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V。閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器滑片到某一位置時,電流表示數(shù)為0.2 A,電壓表示數(shù)為2 V。為保證電路的安全,變阻器R2的取值范圍是
A.0 Ω~10 ΩB.0Ω~50 Ω
C.10 Ω~50 ΩD.10 Ω~40 Ω

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,電源電壓不變,斷開開關(guān),電壓表示數(shù)為3V;閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖,則此時
A.燈泡L1兩端電壓為1.7V
B.燈泡L2兩端電壓為8.5V
C.燈泡L1兩端電壓為1.3V
D.燈泡L2兩端電壓為1.3V

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實驗中,小紅同學(xué)將電阻R1、R2串聯(lián)后接到電源上,如
圖(a)所示。

(a)                             (b)
(1) 連接好電路后,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)電壓表的指 針偏轉(zhuǎn)如圖(b)所示,這時他應(yīng)立刻_______
電鍵,并換接電壓表的__________量程。
(2)小紅更換電阻并多次實驗,將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中,分析表中數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論:
                                                                 
實驗
序號
UAB(伏)
UBC(伏)
UAC(伏)
1
3.5
2.5
6
2
2
4
6
3
1
5
6
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,則RA=        Ω。若把它們串聯(lián)起來,接在某電源上,電路中的電流是0.3A,則電源電壓是           V。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小聰同學(xué)在物理實驗時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。
猜想與假設(shè):串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;
設(shè)計與進(jìn)行實驗:
①按圖所示的電路圖連接電路;

UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
 
②閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
③在測L2兩端的電壓時,小聰同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
④測出AC間的電壓。
交流與評估:
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須           ;(2)小聰同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?                                         。(3)方法改進(jìn)后,測出ABBC、AC間的電壓記錄在上面表格中.分析小聰同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓          各用電器兩端的電壓之和(選填“等于”或“不等于”)。(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是:                         。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖4所示的電路中,閉合開關(guān),電壓表V1的示數(shù)為6V,電壓表V2的示數(shù)為3.4V,那么電燈L1兩端電壓為(   )
A.6VB.3.4VC.2.6VD.9.4V

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

電源電壓不變,開關(guān)S閉合前、后,電壓表的示數(shù)變化情況是 (    )
 
A.不變     B.增大  C.減小    D.先增大后減小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

某校課外活動小組用3只“3V,2W”的小燈泡和其他元件接成圖所示電路,研究串、并聯(lián)電路特點,電源電壓為3V在實驗中觀察到的現(xiàn)象可能是( 。
A.S2斷開,S1和a連接時,L1和L3都亮,但不能正常發(fā)光
B.S2斷開,S1和b連接時,三只燈都不能正常發(fā)光
C.S2閉合,S1和b連接時,三只燈都能正常發(fā)光
D.S2閉合,S1和b連接時,L3能正常發(fā)光

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同步練習(xí)冊答案