【題目】在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明利用天平和量杯測(cè)量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的m﹣V圖像，下列說(shuō)法不正確的是（　　 ）

A.量杯質(zhì)量為20gB.40cm3的該液體質(zhì)量為40g

C.該液體密度為1.25g/cm3D.該液體密度為1g/cm3

【答案】C

【解析】

設(shè)量杯的質(zhì)量為m杯，液體的密度為ρ，讀圖可知，當(dāng)液體體積為V1=20cm3時(shí)，液體和杯的總質(zhì)量

m總1=m1+m杯=40g

則由m=ρV可得

ρ×20cm3+m杯=40g①

當(dāng)液體體積為V2=80cm3時(shí)，液體和杯的總質(zhì)量

m總2=m2+m杯=100g

可得

ρ×80cm3+ m杯=100g②

聯(lián)立①②解得液體的密度

ρ=1g/cm3

將ρ=1g/cm3代入①解得

m杯=20g

當(dāng)液體的體積V3=40cm3，則液體的質(zhì)量

m3=ρ×V3=1g/cm3×40cm3=40g

故ABD正確，不符合題意，C錯(cuò)誤，符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，這是一款人臉識(shí)別門鏡一體機(jī)，通過(guò)攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中預(yù)先錄入的人臉照片模板進(jìn)行對(duì)比．下面對(duì)該裝置說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該攝像鏡頭相當(dāng)于凸透鏡

B. 這種鏡頭可用來(lái)矯正近視眼

C. 這種鏡頭對(duì)光線具有會(huì)聚作用

D. 若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于20cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“測(cè)小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的待測(cè)小燈泡，電阻約為，電流表（0—0.6A，0---3A），電壓表（0—3V，0—15V），開關(guān)和導(dǎo)線若干。還有標(biāo)有“”的滑動(dòng)變阻器A和標(biāo)有“”的滑動(dòng)變阻器B。

（1）若小明設(shè)計(jì)電路如圖甲所示，請(qǐng)選擇合適的量程，并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路圖線連接完整________；

（2）本實(shí)驗(yàn)選擇的滑動(dòng)變阻器是___________（選填“A”或“B”）；

（3）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某一位置時(shí)，觀察到電壓表示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)所選正確量程，其示數(shù)為__________V；

（4）為了測(cè)量小燈泡額定功率，此時(shí)應(yīng)該將變阻器的滑片P向___________（選填“A”或“B”）移動(dòng)。當(dāng)電壓達(dá)到小燈泡額定電壓時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_________W；

（5）小明綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，燈泡越亮?xí)r燈絲的電阻越大，說(shuō)明燈絲的電阻______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇。某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計(jì)出“都市螞蟻”概念車（如圖所示）質(zhì)量是360kg。這款概念車小巧實(shí)用，有利于緩解城市交通擁堵。（g取10N/kg）


(1)該車乘載兩個(gè)總質(zhì)量為140kg的人靜止在水平地面上，輪胎與地面的接觸面積總共m2。該車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

(2)這款概念車在水平地面上勻速行駛18km所用的時(shí)間為0.5h，且在勻速行駛過(guò)程中受到的阻力是總重的0.4倍，則該車的速度是多少？此時(shí)車受到多大的牽引力？

(3)航模社的同學(xué)想將此概念車改進(jìn)成“水陸兩棲車”。若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設(shè)車內(nèi)不進(jìn)水）？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）圖甲中A，B，C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是 ；圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的 （選填“左”或“右”）圖；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是 ℃，說(shuō)明此時(shí)的大氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（3）為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng) ，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷 （填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，解答問(wèn)題．

指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。司南是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明的一種指南針，如圖甲所示，它由青銅盤和磁勺組成，磁勺放置在光滑青銅盤的中心，可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。古文《論衡是應(yīng)篇》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南的作用，放在地上，它的勺柄靜止時(shí)指向南方。磁勺能夠指示方向，是利用了地磁場(chǎng)對(duì)磁勺的作用。

（1）若假想地磁場(chǎng)是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的，圖乙和丙所示的兩個(gè)示意圖中，能合理描述這塊大磁鐵的是___________

（2）司南的勺柄應(yīng)為該磁體的___________（選填“N”或“S”）極。

（3）某物理研究所嘗試?yán)靡粔K天然磁石制作一具“司南”，圖丁所示為天然磁石的磁感線分布情況，則應(yīng)將磁石的___________（選填“A”、“B”、“C”或“D”）處打磨成勺柄

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后，小明和小李想知道陶瓷片的密度，于是到實(shí)驗(yàn)室，用器材進(jìn)行了測(cè)量：

(1)小李想利用手中的器材測(cè)量陶瓷片的密度，發(fā)現(xiàn)陶瓷片無(wú)法放入量筒中測(cè)量體積，思考后采取了以下方法進(jìn)行測(cè)量：

①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示為_____g；

②往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片；

③先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則瓷片的體積為__cm3；

④用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為_____g/cm3；（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）

(2)根據(jù)以上步驟，小明認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值誤差較大，你認(rèn)為該密度值____（選填“偏大”或“偏小”）。理由是：__________。后來(lái)小明改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，成功解決了上面的問(wèn)題。下面是小明改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：（水的密度已知為ρ水）

a.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量為m1；

b.往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，并測(cè)出此時(shí)的總質(zhì)量m2；

c.將陶瓷片取出，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，_____________；

d.用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ表達(dá)式為：ρ=_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，變阻器滑片P從a端換到b端的整個(gè)過(guò)程中，電流表示數(shù)I于電壓表示數(shù)U的關(guān)系圖象如圖2所示，由圖象可知，R1的阻值為_________Ω；當(dāng)電路中的電流為0．2A時(shí)，R1與R2消耗的電功率之比為________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在觀摩自行車走鋼絲表演后做了一個(gè)模型，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.自行車對(duì)繩的拉力與繩對(duì)鉤碼的拉力是一對(duì)相互作用力

B.自行車的重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)相互作用力

C.自行車對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力

D.自行車和所掛物體總重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案