(2015•欽州)如圖所示的單擺,讓小球從A點(diǎn)靜止釋放,小球從A點(diǎn)向B點(diǎn)擺動(dòng)的過(guò)程中,小球受到的重力對(duì)小球 功,細(xì)繩對(duì)小球的拉力 功(均選填“做”或“不做”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是某內(nèi)燃機(jī)能量流向圖,該內(nèi)燃機(jī)的熱機(jī)效率是:
A. 25% B.40% C.75% D.35%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)如圖甲所示,AO為一條入射光線,O為入射點(diǎn),請(qǐng)你在圖中畫出它的反射光線,并標(biāo)出反射角β.
(2)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),在圖乙中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.
(3)如圖丙所示,水平地面MN上有一光源S.在光源右側(cè)放置一個(gè)不透明的物體A.地面上方有一與地面平行的平面鏡PQ,試標(biāo)出物體A右側(cè)地面被光源S照亮的范圍O1O2,并畫出光路圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•欽州)在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭發(fā),頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起來(lái),這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)帶 (選填“同”或“異”) 種電荷的緣故,這種用塑料梳子梳頭發(fā)使梳子和頭發(fā)帶電的現(xiàn)象叫 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015?欽州)小紅在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖1所示,讓平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,由此可知,凸透鏡的焦距是 cm.
(2)如圖2所示,用該凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn),把蠟燭放在距凸透鏡18cm的位置,移動(dòng)光屏,在光屏上形成清晰的像.若撤去光屏,人眼在圖示位置 (選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭的像.
(3)把蠟燭放在距凸透鏡25cm的位置,移動(dòng)光屏,在光屏上形成清晰的像“A”;接著把蠟燭放在距凸透鏡28cm的位置,再移動(dòng)光屏,在光屏上形成清晰的像“B”.由實(shí)驗(yàn)可知像“A” (選填“大于”或“小于”)像“B”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 0 ℃的冰也具有內(nèi)能
B. 物體放出熱量,溫度不一定降低
C. 物體對(duì)外做功,內(nèi)能可能減小
D. 溫度高的物體,內(nèi)能一定大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重為0.5 N。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母
向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié), 直到杠桿在水平位置平衡。
(2)在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為 N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍然在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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