7．下列日常用語(yǔ)中反應(yīng)音調(diào)高的是（　�。�
A．“你的聲音很高，我聽得很清楚”B．“這音太高，我唱不上去”
C．“嗯，我聽不到，你的聲音再大些”D．“請(qǐng)勿高聲喧嘩”

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；
音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．

解答 解：A、“你的聲音很高，我聽得很清楚”這兒的高，意思是聲音大，指的是響度；故A不符合題意；
B、“這音太高，我唱不上去”這里的高指的是聲音的高低，即音調(diào)．故B符合題意；
C、“嗯，我聽不到，你的聲音再大些”這兒的大，指的是響度，故C不符合題意；
D、“請(qǐng)勿高聲喧嘩”這里的高也指的是聲音的大小，即響度；故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)音調(diào)的理解，我們生活中很多的“高”指的是響度，而不是音調(diào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．完成下面的單位換算：
（1）3m=300cm；  （2）1h=60min；  （3）36km/h=10m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．在軍事學(xué)習(xí)中，一門反坦克炮直接瞄準(zhǔn)所要射擊的靜止的坦克模型，射擊后經(jīng)過0.6s，射手看見炮彈在坦克模型上爆炸，射擊后經(jīng)過2.1s才聽到爆炸的聲音，則坦克模型到射手的距離為510m．炮彈運(yùn)動(dòng)的速度為850m/s（設(shè)炮彈做勻速直線運(yùn)動(dòng)，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的操作．
（1）讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射．如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光將存在（選填“存在”或“不存在”），若要探究“反射角與入射角的關(guān)系”應(yīng)改變OA（填A(yù)O或OB）的角度．
（2）在試驗(yàn)過程中，若將紙板傾斜，沒有垂直鏡面，讓光線任貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上不能（選填”能“或“不能”）看到反射光線．
（3）若讓一束紅光沿BO入射到鏡面，由于光路是可逆的，則反射光線沿OA射出．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．人耳聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡l率大于20000Hz，超聲波加濕器利用超聲波能將水打成白霧，是因?yàn)槌暡ň哂心芰浚?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）如圖1電壓表是2.4V，電流表的讀數(shù)是0.46A；
（2）請(qǐng)根據(jù)圖2甲電路圖，連接好圖2乙實(shí)物電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．祖國(guó)山河一年四季美景如畫，圖中關(guān)于山河美景的描述．屬于凝華現(xiàn)象的是（　　）
A．
   春天，霧繞群峰		B．
   夏天，雨籠山巒		C．
   秋天，霜打枝頭		D．
   冬天，檐上冰棱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示電路，電源電壓為8V并保持不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片由一個(gè)位移動(dòng)到另一個(gè)位置時(shí)，定值電阻的電功率由1.6W變成了0.4W，則電壓表的示數(shù)可能（　�。�
A．由2V變?yōu)?VB．由3V變?yōu)?VC．由3V變?yōu)?VD．由4V變?yōu)?V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖，將一根長(zhǎng)約30cm的鋼鋸條一端緊壓在桌面的邊沿，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼鋸條使它振動(dòng)，可以聽到鋼鋸條發(fā)出的聲音，改變鋼鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力再次撥動(dòng)它的頂端，可以觀察到鋼鋸條振動(dòng)快慢發(fā)生了變化，同時(shí)聽到的聲音也不同．
（1）此實(shí)驗(yàn)用于探究聲音的音調(diào)與頻率之間的關(guān)系．
（2）若要繼續(xù)探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓保持鋼鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度不變（選填“不變”或“改變”），用不同（選填“相同”或“不同”）的力度撥動(dòng)鋼鋸條，同時(shí)聽鋼鋸條發(fā)出聲音的，比較后得出結(jié)論．

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同步練習(xí)冊(cè)答案