【題目】關于經(jīng)凹透鏡折射的光線，下列說法正確的是

A. 一定是平行光 B. 可能是會聚光線

C. 一定是發(fā)散光 D. 以上說法都正確

【答案】B

【解析】

凹透鏡對光線有發(fā)散作用，會聚光線經(jīng)過凹透鏡折射后，一定變得比折射前發(fā)散，會出現(xiàn)三種情況：(1)還可能是會聚光束，但是會聚程度明顯減弱；(2)可能變成平行光線，這是折射前射向凹透鏡焦點的光線，是一種特殊情況；(3)可能變成發(fā)散光束，這種情況下凹透鏡對光線的發(fā)散能力很強。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一重為50 N的矩形物體，如圖甲，當豎立在水平面上時，用10 N的水平力推動可以使物塊向右做勻速直線運動.如圖乙，當平放在同一水平面上時，與地面的接觸面積是圖甲的2倍，用F的水平推力推動可以使物體做勻速直線運動.力F的大小是（ ）

A.10N
B.20N
C.30N
D.50N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個小燈泡上標有“■V 1W”字樣，額定電壓模糊不清，小明對此展開實驗探究．
（1）請根據(jù)電路圖（甲），用筆畫線代替導線，連接實物圖（乙）．（電壓表量程選用0～15V，電流表量程選用0～0.6A）
（2）先將滑片移到（A/B）端，再閉合開關S，發(fā)現(xiàn)小燈泡微弱發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表指針指向零刻度線．電路可能存在的故障是 ．
（3）排除故障后，小明測出小燈泡在不同電壓下的電流，第四次實驗電流表示數(shù)如圖（丙）所示，請將電流表示數(shù)以及相應的電功率填人表中，

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

電流I/A

0.10

O.14

0.17

0.23

0.25

0.27

電功率P/W

O.1

0.21

0.34

0.69

0.88

1.08


（4）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標中用描點法畫出該燈泡的電功率隨電壓變化的圖象．根據(jù)圖象可判斷，小燈泡的額定電壓是V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應”．那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是（ ）

A.木桶的粗細
B.木桶的輕重
C.最短的一塊木板
D.最長的一塊木板

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三峽船閘是世界上最大的人造連通器。如圖是輪船通過船閘的示意圖，此時上游閥門A打開，下游閥門B關閉，下列說法正確的是（ ）

A.閘室和上游水道構成連通器，水對閥門A兩側(cè)的壓力相等
B.閘室和上游水道構成連通器，水對閥門A右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力
C.閘室和下游水道構成連通器，水對閥門B右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力
D.閘室和下游水道構成連通器，水對閥門B兩側(cè)的壓力相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正在行駛的汽車關閉發(fā)動機后，由于仍然向前運動，但汽車的速度將（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是由于汽車受到的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，有紙屑又很快飛開的原因是

A. 紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引 B. 紙屑質(zhì)量太小，不能帶電

C. 紙屑帶了正電荷同種電荷互相排斥 D. 紙屑帶了負電荷，同種電荷互相排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華家有一只僅能看清“ 0.3A”字樣的小燈泡，為了探究通過小燈泡的電流與兩端電壓的關系，他利用身邊的實驗器材，設計了如圖所示的實驗電路． 器材：電流表（0～0.6A），電源（U=6V），電阻箱（可以讀出阻值的可變電阻），開關，導線若干．

（1）按電路圖連接實物電路時，開關S應（填“閉合”或“斷開”）；
（2）實驗中，電阻箱接入電路的阻值為R，電流表的示數(shù)為I，則小燈泡兩端電壓的表達式UL=（用U、I和R表示）；
（3）改變電阻箱的阻值，在下表中記錄并計算相關數(shù)據(jù)．請根據(jù)表格回答下列問題．

實驗序號

R/Ω

I/A

UL/V

①

28

0.18

0.96

②

15

0.24

2.4

③

8

0.30

3.6

①電阻箱在本實驗中的作用和你所熟悉的哪一個電學元件相似？；
②小燈泡正常工作時的功率為W；當UL=2.4V時，燈泡的阻值為Ω；
③小燈泡的阻值隨著兩端電壓的升高而（填“增大”、“不變”或“減小”）；
④若實驗中只有電阻箱發(fā)生斷路故障，小華設計了用導線將電阻箱兩端連接起來的檢測方案．你認為是否可行？并請說明理由．答： ， ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】預言電磁波存在和證明電磁波存在的科學家分別是

A. 赫茲和麥克斯韋 B. 麥克斯韋和赫茲 C. 奧斯特和法拉第 D. 法拉第和奧斯特

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