【題目】如圖所示是潛水艇浮在水面上航行時的情景。下列關(guān)于潛水艇的說法中,正確的是

A. 潛水艇在由河面航行至海面的過程中吃水深度不變

B. 潛水艇在水中繼續(xù)下沉?xí)r所受浮力減小

C. 潛水艇在水中加速上升時重量保持不變

D. 潛水艇在水中下沉?xí)r上、下表面的壓力差不變

【答案】D

【解析】潛水艇由河面航行至海面的過程中,均處于漂浮狀態(tài),浮力等于重力,因為重力不變,所以浮力不變;潛水艇由由河面航行至海面的過程中,液體的密度變大,由F =ρ gV知道,排開水的體積減小,即吃水深度將變小,故A錯誤潛水艇在水中繼續(xù)下沉?xí)r,由于排開水的體積不變,由 F =ρgV知道,浮力大小不變,故B錯誤;在水中,潛水艇受到水的浮力和重力的作用潛水艇的體積不變(排開水的體積不變),受浮力不變,當(dāng)把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙,將海水排出,潛水艇自重G減小,由于FG,所以,潛水艇加速上升,C錯誤;潛水艇在水中下沉?xí)r上、下表面的壓力差即是潛水艇受到的浮力,由于浮力大小不變,所以潛水艇在水中下沉?xí)r上、下表面的壓力差不變,D正確,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是一個電熱器電路。電熱絲、指示燈、開關(guān)構(gòu)成串聯(lián)電路,接在電源上,已知該電路中有一個元件斷路,有一個元件短路,但不知道是哪兩個有故障,今用一個校驗電燈分別接在各處,得到下表所示的結(jié)果,根據(jù)表格內(nèi)容可判斷(

A. 開關(guān)斷路,指示燈短路 B. 指示燈斷路,電熱絲短路

C. 電熱絲斷路,開關(guān)短路 D. 指示燈斷路,開關(guān)短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實驗不能在太空艙中失重環(huán)境下進(jìn)行的是(

A. 測量平均速度

B. 用液體壓強計探究液體壓強特點

C. 探究物體是否具有慣性

D. 探究物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們知道,一對作用力與反作用力總是大小相等,方向相反。如圖所示,重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上,另一重10N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是

A. 物塊乙所受的合力為10N

B. 物塊乙對物塊甲的壓力為15N

C. 桌面受到物塊甲的壓力為15N

D. 桌面對物塊甲的支持力為35N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是無人機航拍的兩張照片,請通過觀察對比和你對無人機的了解,判斷下列說

法中錯誤的是

A. 無人機先拍攝左邊的照片,然后飛近汽車拍攝右邊照片

B. 無人機是在懸停狀態(tài)下先后拍攝的左、右兩張的照片

C. 無人機可以通過電磁波把拍攝到的照片傳到電腦上

D. 無人機拍攝的總是倒立縮小的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在許多家庭浴室使用天然氣熱水器來加熱水。某同學(xué)家安裝了天然氣熱水器,在一次使用時,進(jìn)入熱水器前水的溫度是10℃,流出熱水器熱水的溫度為40℃,所用水的質(zhì)量為20kg。求:

(1)分析天然氣燃燒加熱水的過程中,能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移情況。

(2)水從熱水器中吸收了多少熱量?[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]

(3)若天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收,需要消耗多少體積的天然氣?(天然氣的熱值q=4×107J/m3)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校運動會要舉行拔河比賽,體育委員組隊時,和同學(xué)們有不同意見。為解決問題,同學(xué)們進(jìn)行了分析和實驗探究:

1)理論拔河比賽過程中,甲隊對乙隊的拉力_____乙隊對甲隊的拉力,假如甲隊獲勝,則甲隊受到的地面的摩擦力_____乙隊受到地面的摩擦力。(選填“大于”、“等于”或“小于”)

2)實驗探究:為了探究影響滑動摩擦力大小的因素,同學(xué)們做了如圖甲所示的實驗。實驗中使木塊在彈簧測力計水平拉力的作用下做勻速運動,這樣做的目的是_____;若測量拉力前彈簧測力計在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零,則測出的拉力將_____(填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”)。

3)歸納總結(jié):實驗現(xiàn)象說明,滑動摩擦力的大小與和_____有關(guān)。

4)成果應(yīng)用:組隊時,應(yīng)選體重_____(選填“大”或“小”)的同學(xué)參加比賽,同時在比賽時腳穿圖乙中_____(選填“A”“B”或“C”)種鞋。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水果中含有果酸。如圖所示,在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個水果電池。某科學(xué)興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實驗探究。

(1)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓,結(jié)果如下表。

請畫出這個實驗的電路圖________________

分析實驗數(shù)據(jù)可以得出在上述條件下,從金屬活動性順序來看,所選用的兩塊極板材料之間的______越大,水果電池的電壓越大;并且水果電池的電壓還與__________有關(guān)。

(2)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅鋅做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時,應(yīng)控制_____________不變。

(3)關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素,你還可以探究的問題是___________。(寫出一個)

【答案】 金屬活動性的差異 水果的種類 極板間的距離 水果電池的電壓與極板間的距離是否有關(guān)

【解析】解:(1這個實驗的電路圖如圖:

從表格中知,對于同一種水果,金屬活動性的差異越大,產(chǎn)生的電壓越大;對于不同的水果,同樣的兩種金屬產(chǎn)生的電壓不同;

2)研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時,應(yīng)控制極板間的距離不變,改變接觸面積,觀察接觸面積的大小對電壓的影響;

3)可以根據(jù)自己的經(jīng)驗提出:水果電池電壓可能與水果的大小、形狀、是否成熟、品種等有關(guān).

故本題答案為:

1如圖所示;金屬活動性的差異;水果的種類;

2)極板間的距離;

3)水果電池的電壓與極板間的距離是否有關(guān)?(其它合理說法也給分)

【點評】本題是道開放題,也用到了控制變量法,且答案開放的猜想類題,可通過對日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒炗^察的分析思考,用文字表述自己的合理的猜想.控制變量法:就是在研究和解決問題的過程中,對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問題.在本題中控制了電壓不變,改變形狀或甜度來進(jìn)行研究.

型】實驗題
結(jié)束】
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【題目】用滑動變阻器改變小燈泡的亮度

(1)實驗室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器,如圖所示.若要把它其中的兩個接線柱連接到電路中去,共有_____種接法;“20Ω”指的是_____接線柱間的電阻值,“2A”指的是_________________.

(2)現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干,請在如圖中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路,要求滑動變阻器的滑片向右移燈泡變暗__________.

(3)如果你還想知道電路中電流值的改變情況,需在電路中再____聯(lián)一個電流表,并增加____根導(dǎo)線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是測量小燈泡額定電功率的實驗,提供的器材有:電壓恒為4.5V的電源,額定電壓為25V,電阻約為10Ω的待測小燈泡,電流表(0~0.6A,0~3A),電壓表(0~3V,0~15V),開關(guān)和導(dǎo)線若干,還有標(biāo)有“10Q2A”的滑動變阻器A和標(biāo)有“5Ω 1A”的滑動變阻器B。

(1)若小明設(shè)計電路如圖甲所示,請選擇合適的量程,并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實驗電路圖連接完_____________

(2)本實驗選擇的滑動變阻器是____________。(選填“A”“B”)。

(3)當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到某一位置時,觀察到電壓表示數(shù)如圖乙所示,根據(jù)所選正確量程,其示數(shù)為____________V。

(4)為了測量小燈泡額定功率,此時應(yīng)該將變阻滑的滑片P____________ (選填“A”“B”)移動。當(dāng)電壓達(dá)到小燈泡額定電壓時,小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為____________W。

(5)小明綜合分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),燈泡越亮?xí)r燈絲的電阻越大,說明燈絲的電阻_______。

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同步練習(xí)冊答案