【題目】(5分)圖甲是探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖.

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟②、③和④可以探究浮力大小與圓柱體排開(kāi)液體 的關(guān)系;通過(guò)步驟②和步驟 可以測(cè)出圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F;通過(guò)步驟①、④和步驟 可以測(cè)出圓柱體排開(kāi)水所受重力G,比較FG,可以得到FG的關(guān)系.

(2)圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體浸入深度變化的關(guān)系圖象.由圖象可知:圓柱體的高度是 cm.圓柱體浸沒(méi)后,所受的浮力大小與圓柱體浸沒(méi)的 無(wú)關(guān).

【答案】(1)體積;④;⑤;(2)6;深度

【解析】

試題分析:(1)在②、③和④中,液體密度相同,排開(kāi)液體體積不同,由③可知浮力為:3N﹣2.4N=0.6N,由④可知浮力為:3N﹣1.8N=1.2N,物體在同種液體中所受的浮力與排開(kāi)液體體積有關(guān),排開(kāi)液體體積越大,浮力越大;步驟②和④可以測(cè)出物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F=3N﹣1.8N=1.2N;步驟①和⑤可以測(cè)出物塊排開(kāi)的水所受重力G=2.2N﹣1N=1.2N;(2)物體未浸入水中時(shí)h=0,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力G=3N.在未完全浸入時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小,由此可知浮力逐漸增大;當(dāng)h=6cm時(shí),物體開(kāi)始完全浸沒(méi),之后浮力不再變化,所以說(shuō)浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力大小與它所處深度無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)如圖甲所示,底面積為S1=100cm2的容器內(nèi)裝有適量的某種液體,A為圓柱形木塊,其底面積為S2=80cm2,C為壓力傳感器,用F表示壓力傳感器的示數(shù),h表示木塊A的下表面與液面的距離。小明同學(xué)想利用此裝置探究Fh的關(guān)系,它先把木塊A放入液體中,當(dāng)木塊A靜止時(shí),測(cè)得木塊A的下表面與液面的距離為h1,小明再用輕桿B向下壓,逐漸改變h的大小,并記錄下與之相對(duì)應(yīng)的壓力F的數(shù)值,依據(jù)數(shù)據(jù)得到了如圖乙所示的F﹣h圖象,此過(guò)程中液體始終沒(méi)有溢出。(不計(jì)傳感器C和輕桿B的重力和體積,g=10N/kg

1)除圖甲所給實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量工具是 。(選填A.天平 B.刻度尺 C.量筒)

2)觀(guān)察圖象,分析可知:①h1= cm,木塊A的總高度是 cm。

在木塊A沒(méi)有浸沒(méi)之前,當(dāng)h增大時(shí),壓力傳感器的示數(shù) ,木塊A所受浮力 ,在木塊A浸沒(méi)后至接觸容器底之前,壓力傳感器的示數(shù) ,木塊A所受浮力 (以上均選填增大”“減小不變)。木塊A的重力是 N。

3)利用此實(shí)驗(yàn)裝置可測(cè)該液體的密度,其值為 kg/m3。

4)木塊A全部浸沒(méi)液體后,與木塊A放入液體前比較,液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了 pa。

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【題目】為了減少電磁污染對(duì)我們生活的影響,以下做法正確的是

A.禁止在市區(qū)建設(shè)移動(dòng)通信基站

B.把家用電器集中安放在廚房

C.避免長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)

D.使用電器時(shí),離電器越近,受電磁波的輻射越小

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【題目】拿著扇子對(duì)著一支干燥的溫度計(jì)扇風(fēng),溫度計(jì)的示數(shù)( )

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B. 滿(mǎn)身大汗時(shí)扇電扇感到?jīng)隹?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案