【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

鉤碼重
G/N

鉤碼上升
高度h/m

直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J

動(dòng)力
F動(dòng)/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離
S動(dòng)/m

使用滑輪組動(dòng)力做的功
W/J

滑輪組的機(jī)械效率
η

1

0.53

1

0.1

0.1

0.7

0.3

0.21

47.6%

2

2

0.1

0.2

1.1

0.3

0.33

60.6%

3

4

0.1

0.4

2

0.3

0.6

66.6%

1)請(qǐng)你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.

2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功 (填相同不同);提升的物重增加時(shí),克服摩擦和繩重所做的額外功變 ,滑輪組的機(jī)械效率變

3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了 .(填字母)

A.減小摩擦 B.多次測(cè)量取平均值減小誤差 C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

4)由本實(shí)驗(yàn) (填不能)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).

【答案】1)如圖所示;

2)相同;大;大;(3C;(4)不能.

【解析】試題分析:(1)由表中數(shù)據(jù)中sh的關(guān)系可知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,從動(dòng)滑輪上面掛鉤向上繞,依次繞過(guò)定滑輪、動(dòng)滑輪即可;

2)用同一滑輪組,動(dòng)滑輪重相同,提升相同的高度,根據(jù)W=Gh判斷克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功的大小關(guān)系;提升的物重增加時(shí),由表中數(shù)據(jù)可知有用功、總功增大,二者之差(額外功)增大,而總的額外功等于克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功加上克服摩擦和繩重所做的額外功,所以克服摩擦和繩重所做的額外功變大,滑輪組的機(jī)械效率根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析;

3)多次改變提升的物重,是為了探究滑輪組機(jī)械效率的高低與提升物重大小的關(guān)系,據(jù)此判斷;

4)該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明滑輪組機(jī)械效率與提升物重大小的關(guān)系,沒(méi)有對(duì)其它簡(jiǎn)單機(jī)械做實(shí)驗(yàn)研究,不能得出其它機(jī)械的機(jī)械效率跟物重的關(guān)系,據(jù)此判斷.

解:(1)由表中數(shù)據(jù)知道s=3h,所以承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,從動(dòng)滑輪上面掛鉤向上依次繞過(guò)定滑輪、動(dòng)滑輪,如圖所示;

2)由題知,用同一滑輪組,動(dòng)滑輪重相同,提升相同的高度,

∵W=Gh,

克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功相同;

由表中數(shù)據(jù)可知,第1次總功和有用功之差為0.11 J,第2次總功和有用功之差為0.13 J,第3次總功和有用功之差0.2J,可見總的額外功變大.

總的額外功等于克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功加上克服摩擦和繩重所做的額外功,

克服摩擦和繩重所做的額外功變大;

由表中數(shù)據(jù)可知滑輪組的機(jī)械效率變大;

3)多次改變提升的物重,是為了探究滑輪組機(jī)械效率與提升物重大小的關(guān)系,總結(jié)出規(guī)律,故選C

4)該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明滑輪組機(jī)械效率與提升物重大小的關(guān)系,不能得出其它機(jī)械的機(jī)械效率跟物重的關(guān)系.

故答案為:(1)如圖所示;(2)相同;大;大;(3C;(4)不能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只標(biāo)有“220V20W”字樣的節(jié)能燈,其額定電壓是_____V,額定功率是_____W,其正常工作10h,消耗的電能是_____kWh.若它與一只標(biāo)有“220V100W”的白熾燈正常工作時(shí)的發(fā)光亮度相當(dāng),則與白熾燈相比,家庭電路中使用節(jié)能燈在相同時(shí)間內(nèi)可以節(jié)約_____%電能。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用圖甲裝置進(jìn)行探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

∠1

∠2

1

30°

30°

2

45°

45°

3

50°

50°

(1)讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面,在紙板B上可看到光線沿OF方向射出,在紙板上,用筆描出光線EO和OF的軌跡,則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是_____。(選填“入射角”或“反射角”)

(2)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如乙表,分析數(shù)據(jù)可得:反射角_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)入射角;

(3)以直線ON為軸線。把紙板B向前或向后折,在紙板B上_____(選填“能”或“不能”)看到反射光線OF,由此說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在_____(選填“同一”或“不同”)平面內(nèi)。

(4)實(shí)驗(yàn)中,從教室各個(gè)方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線,這種反射屬于_____(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。

(5)接著小明又利用如圖丙所示裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”

①為了保障實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)該選擇_____(選填“平面鏡”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”)。

②此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的_____關(guān)系。

③成像后移開蠟燭B,在其原來(lái)位置放一光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的是_____像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】多功能養(yǎng)生壺具有精細(xì)烹飪、營(yíng)養(yǎng)量化等功能,深受市場(chǎng)認(rèn)可和歡迎。圖乙是某品牌養(yǎng)生壺簡(jiǎn)化電路圖。(ρ=1×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg℃),g=10N/kg)

(1)開關(guān)S1、S2處于什么狀態(tài),養(yǎng)生壺為高溫檔,說(shuō)明判斷依據(jù);

(2)求R1的阻值;

項(xiàng)目

參數(shù)

電源電壓(V)

220

低溫檔功率(W)

275

中溫檔功率(W)

550

高溫檔功率(W)

1100

容積(L)

1

(3)養(yǎng)生壺處于低溫檔工作時(shí),求電路中的電流大小;

(4)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,使用高溫檔將初溫是12℃的一壺水燒開,若養(yǎng)生壺高溫檔加熱效率為80%,求水吸收的熱量和燒開一壺水需要的時(shí)間。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電壓表和電流表均有一定的示數(shù),兩燈泡L1、L2均正常發(fā)光。如果燈泡L1的燈絲突然斷開,則電壓表的示數(shù)將_____(選填“變大”、“不變”或“變小”),電流表的示數(shù)將_____(選填“變大”、“不變”或“變小”),燈泡L2將會(huì)_____(選填“變亮”、“變暗”或“熄滅”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某型號(hào)的電飯鍋有兩擋,開關(guān)S置于“1”擋和“2”擋時(shí),串聯(lián)在電路中的電流表示數(shù)分別為5A和0.1A,其測(cè)試電路如圖所示。

(1)當(dāng)開關(guān)S置于“2”擋時(shí),電飯鍋處于______(選填“高溫?zé)蟆被颉盃F飯、保溫”),理由是_______

(2)求電阻R0的值________。

(3)當(dāng)開關(guān)S置于“2”擋時(shí),電飯鍋的總電功率是多大 _________?

(4)若電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,當(dāng)開關(guān)S置于“1”擋時(shí),需用多少時(shí)間將質(zhì)量是2kg初溫為20℃的水燒至100℃ _____________。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖的電路。

1)滑動(dòng)變阻器的作用是_____

2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)_____(選填增加減少),說(shuō)明電流越______(選填),電磁鐵磁性越強(qiáng)。

3)根據(jù)圖示的情境可知,_____(選填)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),_____,電磁鐵磁性越強(qiáng)。

4)根據(jù)安培定則,可判斷出乙鐵釘?shù)南露耸请姶盆F的_____(選填“N”“S”)極。

5)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象,小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示,電源電壓8 V,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 小燈泡電阻隨溫度的增大而減小

B. 燈泡的實(shí)際電功率為0.6 W

C. 定值電阻的阻值為0.05 Ω

D. 定值電阻的電功率為0.8 W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接人電路中,只閉合開關(guān)S,小燈泡的實(shí)際功率為1W;

則小燈泡兩端的電壓為________V,再閉合開關(guān)S1 , 電流表示數(shù)變化了________A,此時(shí)電路消耗的總功率為________W.

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