【題目】在一個室溫為0℃的房間內(nèi)，將-12℃的一塊較大的冰塊從冰箱的冷藏室取出，放在 一杯0℃的盛水容器中，則下列說法正確的是

A. 容器中的水將變多，冰將減少 B. 容器中的水將減少，冰將增多

C. 容器中的冰和水的量都不變 D. 水立刻變少，冰也立刻變少

【答案】B

【解析】

當-12℃的冰和0℃的水接觸后，由于二者之間存在溫度差，將發(fā)生熱傳遞；

熱量將從高溫的水傳給低溫的冰，所以0℃水放出熱量后將發(fā)生凝固變成冰，而-12℃的冰吸熱后溫度升高，但溫度低于熔點，不會熔化。

所以容器中的水逐漸變成冰，水逐漸減少，冰逐漸增多。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖像，如圖所示，下列判斷正確的是( )

A.該凸透鏡的焦距是20cm
B.當u=15cm時，在光屏上能得到一個正立的虛像
C.當u=25cm時成縮小的實像，照相機就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1，這是九（2）班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗裝置．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓恒定為6V）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（20Ω 0.3A）．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整；
（2）你覺得滑動變阻器應(yīng)選用（R1/R2/R3）；
（3）某小組的實驗記錄分析表如下．老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為正確的測量結(jié)果P額=W；

實驗序號

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

功率/W

額定功率/W

1

3.0

0.36

1.08

P額= =1.50

2

3.8

0.40

1.52

3

4.5

0.42

1.89


（4）在某次調(diào)節(jié)中，滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1 ， 小燈泡的阻值變化了△R2 ， 則△R1△R2（＞/＜/=），你的理由是： ．
（5）若不慎將電壓表所選的量程損壞，怎樣利用另一個量程測出小燈泡的額定功率呢？你的建議是；
（6）小紅更換電源，對額定電壓為“2.5V”的小燈泡也進行了實驗，測得數(shù)據(jù)如表所示．斷開開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電表如圖2所示．假如不再重新實驗，請你利用小紅已獲取的信息，計算出該小燈泡的額定功率是W．

U/V

2

2.5

3

I/A

0.22

0.26

0.30


（7）本實驗電路除了能測出小燈泡的功率，小明認為還能測出小燈泡燈絲的阻值，小華認為還能探究“電流與電壓”的關(guān)系，你認為同學(xué)的觀點是錯誤的，理由是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是（ ）
A.甲、乙兩球一定帶異種電荷
B.甲、乙兩球一定帶同種電荷
C.乙、丙兩球一定帶異種電荷
D.乙、丙兩球一定帶同種電荷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在觀察平面鏡成像的實驗中，下列敘述錯誤的是（　�。�

A.燭焰在平面鏡中成的像是虛像
B.若把點燃的蠟燭移近玻璃板，它的像變大
C.若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來，則連線與鏡面垂直
D.當點燃的蠟燭遠離玻璃板時，它的像也遠離玻璃板

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四塊玻璃制成的透鏡中，屬于凹透鏡的是；對透過的光線有會聚作用的透鏡是(寫字母)；如圖是某同學(xué)把凸透鏡正對著太陽光，在桌面上得到一個亮點F，并用直尺進行測量的情況，則凸透鏡的焦距是cm .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小華進行探究“平面鏡成像特點”的實驗過程。

（1）實驗室有厚為0.2cm的透明玻璃板A和厚為0.5cm的透明玻璃板B。為了減小誤差，他應(yīng)該選用(選填“A”或“B”)玻璃板做實驗；
（2）為了便于觀察，該實驗最好在(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行；
（3）如圖所示，把點燃的A蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將A蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會(選填“變大”“不變”或“變小”)；
（4）如果在A蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則在白紙板上(選填“能”或“不能”)承接到A蠟燭的像。這說明平面鏡所成的像是像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是用來探究“動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達底端的速度只與起點高度有關(guān)，起點越高，到達底端的速度就越大，運動小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運動距離越長，說明小球具有動能越大）

（1）分析比較實驗甲與實驗乙，可得出結(jié)論：。 實驗中被控制的物理量是。
（2）分析比較實驗乙與實驗丙，可得出結(jié)論：。實驗中被控制的物理量是。
（3）實驗結(jié)果表明，物體動能與物體的和有關(guān)，越大，越大，動能就越大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三個完全相同的彈簧測力計按如圖所示的方法連接起來，在第3個彈簧測力計下面掛一個物體，已知第1、2個彈簧測力計的示數(shù)分別為2N、1.5N，第3個彈簧測力計刻度模糊不清．請根據(jù)第1、2個彈簧測力計的示數(shù)，求出所掛物體所受的重力為（ ）
A.0.5N
B.1N
C.2N
D.1.5N

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案