【題目】小張家正在新建房屋,司機(jī)用車(chē)運(yùn)來(lái)5m3河沙,愛(ài)思考的小張想估測(cè)出這一車(chē)河沙的質(zhì)量。他進(jìn)行了以下操作:
第一步:用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0=100g;
第二步:將空燒杯裝滿(mǎn)水,測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量為m1=600g;
第三步: 將燒杯內(nèi)的水全部倒掉并將燒杯內(nèi)壁擦干,然后裝滿(mǎn)河沙(河沙與杯口齊平),測(cè)出河沙和燒杯的總質(zhì)量為m2=900g;
根據(jù)小明的操作,求:(已知水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)燒杯的容積V;
(2)河沙的密度ρ沙;
(3)這一車(chē)河沙的質(zhì)量m總。
【答案】(1);(2);(3)8t
【解析】
(1)燒杯裝滿(mǎn)水后水的質(zhì)量
m水=m1-m0=600g-100g=500g
燒杯的容積
V=V水==500cm3
(2)燒杯裝滿(mǎn)河沙后河沙的質(zhì)量
m沙=m2-m0=900g-100g=800g
河沙的體積
V沙=V=500cm3
河沙的密度
ρ沙==1.6g/cm3=1.6×103kg/m3
(3)這一車(chē)河沙的質(zhì)量
m總=ρ沙V總=1.6×103kg/m3×5m3=8×103kg=8t
答:(1)燒杯的容積為500cm3;
(2)河沙的密度為1.6×103kg/m3;
(3)這一車(chē)河沙的質(zhì)量為8t。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“得了滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
(1)實(shí)驗(yàn)中要________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高.
(2)計(jì)算、分析以上裝置中和表格中三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫(xiě)出計(jì)算分析過(guò)程并得出:同一滑輪組的機(jī)械效率與哪個(gè)因素的具體關(guān)系.____
(3)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率________(變大/變小/不變).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小美對(duì)“物體的質(zhì)量不隨物態(tài)的變化而改變”產(chǎn)生質(zhì)疑,請(qǐng)你利用冰或干冰(固態(tài))設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明物體的質(zhì)量與物態(tài)無(wú)關(guān)。
(1)你選用測(cè)量物體質(zhì)量的工具是:________________________。
(2)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法:______________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“物體動(dòng)能與其速度大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,同一個(gè)小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止滑下,撞擊靜止在水平木板上的同一木塊,木塊被撞后在相同木板上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)小芳正確操作實(shí)驗(yàn),觀(guān)察到小車(chē)滑下的高度越高,木塊運(yùn)動(dòng)的距離越___,說(shuō)明木塊被撞后動(dòng)能越___.木塊在木板上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,第一次受到的摩擦力為f1,第二次受到的摩擦力為f2,則f1與f2的大小關(guān)系是f1___f2(選填“>”、“<”或“=”)
(2)小芳利用上述器材探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,為了完成該實(shí)驗(yàn),還需要增加的器材有___(選填“砝碼”、“毛巾”或“彈簧測(cè)力計(jì)”).每次讓小車(chē)從同一高度由靜止滑下,記下木塊最終停在不同水平面上的位置,可知木塊受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越___.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小黃利用下圖所示裝置來(lái)研究凸透鏡成像的規(guī)律:
(1)實(shí)驗(yàn)前,要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在_________,使像成在光屏的中央;
(2)當(dāng)他將蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到如圖所示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像,此時(shí)成像的特點(diǎn)是倒立、_________(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭由于燃燒而變短,光屏上成的像將向____(選填“上”或“下”)移動(dòng);
(4)小黃將上圖中的蠟燭向左移至10cm刻度線(xiàn)處,在不移動(dòng)凸透鏡的情況下,光屏應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上再次成清晰的像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年12月,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)新聞發(fā)言人冉承其表示,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)將在2020年形成全球覆蓋能力.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國(guó)自行研制開(kāi)發(fā)的三維衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)(CNSS),是除美國(guó)的全球定位系統(tǒng)(GPS)、俄羅斯的GLONASS之后第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng).如圖所示為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)示意圖,該系統(tǒng)在傳遞信息過(guò)程中主要依靠( )
A. 電磁波傳輸?shù)臄?shù)字信號(hào) B. 電磁波傳輸?shù)哪M信號(hào)
C. 超聲波傳輸?shù)臄?shù)字信號(hào) D. 紅外線(xiàn)傳輸?shù)哪M信號(hào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理研討課上,王老師用自制教具演示了如下實(shí)驗(yàn):將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下,把乒乓球(直徑略大于瓶口 直徑)放入瓶?jī)?nèi)并注水,看到有少量水從瓶口流出,此時(shí)乒乓球靜止(如圖甲所示),停止注水,然后用手堵住瓶口,一會(huì)兒乒乓球浮起來(lái)了(如圖乙所示,水未流出)。以下分析不正確的是( 。
A.乒乓球在圖甲位置靜止時(shí)沒(méi)有受到浮力的作用
B.乒乓球在圖乙上浮過(guò)程中,受到的浮力始終不變
C.乒乓球在圖乙上浮過(guò)程中,受到的液體壓強(qiáng)逐漸變小
D.乒乓球漂浮時(shí)瓶?jī)?nèi)水對(duì)手的壓強(qiáng),小于上浮過(guò)程中瓶?jī)?nèi)水對(duì)手的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將底面積為 1000cm2 的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有深 40cm的水,求:
(1)距容器底 10cm 的 A 處水的壓強(qiáng)是多少?
(2)如果將體積為 300cm3,密度為 0.8×103kg/m3 的木塊,把它浸沒(méi)在水中后放手, 待木塊靜止后,浸在水中的體積是多少 m3?
(3)取出木塊,再將體積為100cm3、重 1.6N 的一塊固體浸沒(méi)在水中后放手,當(dāng)固體在水中靜止時(shí),容器底部對(duì)它的支持力是多少 N?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小林想估測(cè)大氣壓的大小,她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力;
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤(pán);
C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤(pán)脫離玻璃板面;
D.量出吸盤(pán)與玻璃板接觸面的直徑,計(jì)算出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積S;
E.根據(jù),計(jì)算出大氣壓的大小p;
(1)小林由于疏忽,將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽耍_的順序是__________;
(2)實(shí)驗(yàn)中小林將蘸水的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤(pán)的目的是什么?_______;
(3)如果實(shí)驗(yàn)中小林所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積是10cm2,她_____(選填“能”或“不能”)測(cè)出大氣壓的大小,因?yàn)?/span> __________。(大氣壓約為1.0×105Pa)
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