小霞同學聽老師講了“伽利略觀察教堂吊燈”的故事后，對擺產(chǎn)生了濃厚的興趣.她猜想擺來回擺一次的時間可能與擺的質(zhì)量m、擺的長度l以及擺的幅度s有關.于是她在一條長繩的一端系一個小螺帽做成了一個擺，如圖所示。

(1)為了研究擺來回擺一次的時間與擺的長度是否有關，她應該控制擺的幅度s和擺的質(zhì)量不變，只改變擺的_______。

(2)小霞同學發(fā)現(xiàn)擺來回擺一次的時間比較短，難以測準.為了減小誤差，你認為該怎么做？________。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2017-2018學年八年級下學期期末測試物理試卷（一） 題型：單選題

如圖所示，瓷碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列說法正確的是（ ）

A. 碗沉入水底時受到的浮力等于它的重力

B. 碗沉入水底時比漂浮時所受的浮力變大了

C. 碗沉入水底時比漂浮在水面上時重力變大了

D. 與空碗漂浮在水面時相比，碗沉入水底時容器底部受到水的壓強變小了

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度第一學期人教版八年級物理第二章_24_噪聲的危害和控制__同步課堂檢測題 題型：單選題

從環(huán)保角度看，以下不屬于噪聲的是（ ）

A. 圖書閱覽室內(nèi)的低聲細語

B. 上課時隔壁教室傳來音樂課的歌聲

C. 夜深人靜時美妙的鋼琴聲

D. 吸引著人們的雄辯有力的演講聲

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十五章第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 同步測試 題型：實驗題

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：

(1)實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是________(填“相同”或“不相同”)的。

(2)下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)：

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是________，造成錯誤的原因是____________。

(3)實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是（____）

A．通過這個燈泡的電流小于另一個燈泡

B．這個燈泡的燈絲斷了

C．這個燈泡的燈絲短路

D．這個燈泡靠近負極

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十五章第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 同步測試 題型：實驗題

在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，某次實驗所用的實驗器材如圖甲所示，請根據(jù)要求完成下列任務：

(1)按照圖乙所示的電路圖，以筆畫線代替導線，完成圖甲的電路連接__________。

(2)實驗時，電流表A1、A2的示數(shù)如圖丙所示，通過L1的電流為________A；如不計實驗誤差，請在圖中標出此時電流表A3的指針位置 _____________。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第一章 第1節(jié)長度和時間的測量 同步練習 題型：單選題

下面敘述的幾種測量圓柱體周長的方法中，不能用的是( )

A. 把一紙條緊包在圓柱體上，在紙條重疊處用大頭針扎個孔，然后把紙展開，用刻度尺量出兩孔之間的距離即是圓柱體的周長

B. 在圓柱體上某點涂上顏色，使圓柱體在紙上滾動一圈，用刻度尺量出紙上兩顏色點之間的距離，即是圓柱體的周長

C. 用細絲線在圓柱體上繞上一圈，量出絲線的長度即可

D. 用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈，量出繞過圓柱體橡皮筋的長度即是圓柱體的周長

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第一章 第1節(jié)長度和時間的測量 同步練習 題型：填空題

如圖所示，鐵塊長為 cm．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第二章第2節(jié) 聲音的特性 同步測試卷 題型：單選題

《宿遷文明二十條》中第七條是“公共場所不大聲喧嘩”，其中“大聲”是指聲音的（ ）

A. 頻率 B. 響度 C. 音調(diào) D. 音色

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十三章第2節(jié)內(nèi)能 同步測試卷 題型：單選題

關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是(　　)

A. 物體的溫度升高，內(nèi)能增大

B. 物體的溫度越高，所含的熱量越多

C. 物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量

D. 物體的溫度不變，其內(nèi)能就一定不變

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同步練習冊答案