9.一個標準大氣壓下,質(zhì)量為0.5kg、70℃的水吸收8.4×104J的熱量后,水的溫度升高了多少?水的溫度是多少攝氏度?

分析 知道水吸收的熱量、水的質(zhì)量、水的比熱容,根據(jù)吸熱公式Q=cm△t求水的溫度升高值,再計算水的末溫(注意標準大氣壓下水的沸點為100℃).

解答 解:
由Q=cm△t可得,水升高溫度:
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{8.4×1{0}^{4}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×0.5kg}$=40℃,
理論上水的末溫:t=△t+t0=40℃+70℃=110℃,
因為在一個標準大氣壓下,水的沸點為100℃,水的溫度升高到100℃將不再上升,
所以,實際上水的末溫為100℃,水實際升高的溫度△t′=100℃-70℃=30℃.
答:
在一標準大氣壓下水的溫度升高了30℃;水的溫度是100℃.

點評 本題考查了學生對吸熱公式的了解與掌握,知道水在標準大氣壓下的沸點為100℃,并且沸騰時溫度不變是本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.“汽車不但要吃油,有時也要喝水”,用水冷卻發(fā)動機是因為水的比熱容大,在發(fā)動機開始工作后一段時間內(nèi),水箱中水的內(nèi)能會增加(選填“增加”或“減少”),這是通過熱傳遞方式來改變內(nèi)能的,如果水的質(zhì)量是1kg,初溫為20℃,一段時間后水溫變?yōu)?0℃,水吸收的熱量是4.2×105J.[C=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖1是小明“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:

電流表的位置ABC
電流I/A0.320.321.6
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是不相同的(填“相同”或“不相同”).
(2)下表是某同學在實驗中測得的三個不同位置的電流值,有一個位置的電流測量明顯有誤,其電流值是1.6A,造成錯誤的原因是接的小量程卻按照大量程讀數(shù).
(3)甲、乙兩位同學在分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況. 則甲的問題是:電流表正負接線柱接反;乙的問題是:電流表量程選大了.
(4)實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是C
A.通過燈泡的電流小       B.燈泡的燈絲斷了
C.燈泡被短路         D.小燈泡靠近負極
(5)實驗結(jié)束小明又借來一只電壓表探究串聯(lián)電路電壓特點,他先將電壓表正確接在A、B兩點間測出了L1的電壓,接著將電壓表接A的導線改接到C點測L2的電壓,你認為他的做法錯誤(選填“正確”或“錯誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.在保持電源電壓不變時,一根阻值為R的電阻絲接在電路上,現(xiàn)要使它的發(fā)熱量為原來的$\frac{1}{16}$,下列所采用的辦法正確的是( 。
A.用一根阻值為R的電阻絲和它串聯(lián)在電路中
B.用一根阻值為2R的電阻絲和它串聯(lián)在電路中
C.用一根阻值為3R的電阻絲和它串聯(lián)在電路中
D.用一根阻值為4R的電阻絲和它串聯(lián)在電路中

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.單位換算   
50g=0.05kg         
0.5×103kg/m3=0.5g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動,甲的速度大于乙的速度,它們的s-t圖象為如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,運動5s甲、乙的距離大于2m,則(  )
A.甲的s-t圖象一定為圖線aB.甲的s-t圖象一定為圖線b
C.乙的s-t圖象一定為圖線cD.乙的s-t圖象一定為圖線a

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.三個燈泡完全相同,三個電流表的度數(shù)分別記為I1、I2、I3,則他們?nèi)叩年P(guān)系正確的是( 。
A.I1=I2+I3B.3I2=2I1C.I1=3I3D.I1=I2=I3

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.小張同學在一個通電螺線管的周圍添畫上一些小磁針以表示該處的磁感線方向,如圖所示,其中小磁針涂黑的是N極,其中畫正確的小磁針為( 。
A.aB.bC.cD.d

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同步練習冊答案