如圖所示，不計(jì)外壁厚度且足夠高的柱形容器置于水平桌面上，容器的底面積為150cm2．現(xiàn)將一邊長為0.1m、質(zhì)地均勻的正方體物塊放在容器底部，當(dāng)緩慢持續(xù)地向容器中注入400cm3的水時(shí)，物塊對(duì)容器底部的壓力恰好為零．求：

（1）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是多少？

（2）物塊受到水的浮力是多少？

（3）再次向容器中緩慢注水，當(dāng)容器中水的深度達(dá)到12cm時(shí)停止注水，第二次注入水的質(zhì)量是多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省陽江市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

通常我們聽到的聲音是靠（ ）傳來的．

A．電磁波 B．真空 C．空氣 D．耳朵的鼓膜

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科目：初中物理 來源：專題三：浮沉條件及其應(yīng)用 題型：選擇題

【15年遼寧盤錦】（多選）兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示。則（ ）

A．小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量

B．甲液體的密度小于乙液體的密度

C．在甲液體中小球A對(duì)容器底的壓力小于小球B對(duì)容器底的壓力

D．小球A在甲液體中排開液體的質(zhì)量大于在乙液體中排開液體的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源：專題三：浮沉條件及其應(yīng)用 題型：選擇題

如圖所示，在一盛水容器內(nèi)一掛著重物的氣球懸浮在水中如圖位置．當(dāng)你用手將該氣球稍向下移動(dòng)，松手后，氣球?qū)ⅲ?）

A．在移到的位置繼續(xù)懸浮

B．上浮到原來位置，再懸浮

C．下沉，直至重物觸到容器底上

D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：專題二：液面變化問題 題型：計(jì)算題

【15年天津】底面積為S0的圓柱形薄壁容器內(nèi)裝有密度為ρ0的液體，橫截面積為S1的圓柱形木塊由一段非彈性細(xì)線與容器底部相連，且部分浸入液體中，此時(shí)細(xì)線剛好伸直，如圖19所示，已知細(xì)線所能承受的最大拉力為T，現(xiàn)往容器中再緩慢注入密度為ρ0的液體，直到細(xì)線剛好被拉斷為止，請(qǐng)解答下列問題：

（1）畫出細(xì)線剛好伸直時(shí)，木塊在豎直方向上的受力示意圖；

（2）導(dǎo)出細(xì)線未拉斷前，細(xì)線對(duì)木塊拉力F與注入液體質(zhì)量m之間的關(guān)系式；

（3）求出細(xì)線剛好被拉斷時(shí)于細(xì)線拉斷后容器中液面恢復(fù)穩(wěn)定時(shí)，容器底部所受液體壓強(qiáng)的變化量。

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科目：初中物理 來源：專題二：液面變化問題 題型：選擇題

如圖所示，在水平桌面上放置一個(gè)裝有適量水的錐形瓶，瓶內(nèi)漂浮著一塊冰，冰融化過程中（ ）

A．瓶內(nèi)水面上升

B．水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)減少

C．桌面受到的壓力增大

D．桌面受到的壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來源：專題二：液面變化問題 題型：填空題

如圖，放有鐵塊的杯子漂浮在水面上，如果把鐵塊用細(xì)線懸掛在杯底，杯子和鐵塊受到的浮力將 ，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將 。（填增大、減小或不變）如果把細(xì)線斷了，水面將 。

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科目：初中物理 來源：專題一：三種容器問題 題型：選擇題

【13年河南】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一只雞蛋先后放入其中.當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩杯中液面相平，雞蛋所處的位置如圖所示。則下列說法正確的是（ ）

A.雞蛋在乙杯中受到的浮力較大

B.雞蛋在甲杯里排開液體的質(zhì)量較大

C.乙杯底部所受液體的壓強(qiáng)較大

D.甲杯底部所受液體的壓力較大

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科目：初中物理 來源：2016屆天津市學(xué)大教育信息咨詢有限公司初三期中模擬物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路，AB和CD均為鎳鉻合金線．閉合開關(guān)后，通過觀察 ，可以比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫 （選填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案