【題目】KTV豐富了人們的業(yè)余文化生活，唱歌時用的麥克風(fēng)（動圈式話筒）如圖所示，它的工作原理是：對著話筒說話時，話筒將聲音轉(zhuǎn)變?yōu)殡S聲音變化的電流，然后經(jīng)揚(yáng)聲器（喇叭）還原為聲音。麥克風(fēng)工作原理與下列裝置的工作原理相同的是______。

A． B． C． D．

理由：______。

【答案】C 它們都是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，工作時都是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

【解析】

[1][2]動圈式話筒的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，工作時將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

A．該裝置是電磁鐵，是利用了電流的磁效應(yīng)工作的，故A不符合題意；

B．此圖是奧斯特實驗，說明了通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，故B不符合題意；

C．此圖中沒有電源，當(dāng)導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動時，電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，即電磁感應(yīng)現(xiàn)象，工作時將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故C符合題意；

D．此裝置中有電源，即通電后，磁場中的金屬棒會受力運(yùn)動，工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D不符合題意。

故選C。

故答案為：C；它們都是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，工作時都是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間的關(guān)系圖象，如圖所示，下列判斷正確的是

A. 該凸透鏡的焦距是8cm

B. 當(dāng)u=6cm時，在光屏上能得到一個縮小的像

C. 當(dāng)u=20cm時成放大的像．投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，2020年5月5日，中國載人空間站工程研制的“長征五號B”運(yùn)載火箭一飛沖天，成功將搭乘的新一代載人飛船試驗船和柔性充氣式貨物返回艙試驗艙送人預(yù)定軌道。下 列說法中錯誤的是（ ）

A.“長征五號B”使用液氫作為燃料是因為氫的熱值大

B.火箭升空時，載人飛船試驗船的機(jī)械能變大

C.載人飛船到達(dá)預(yù)定軌道后運(yùn)動狀態(tài)將保持不變

D.地面測控中心通過電磁波向飛船發(fā)送控制指令

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢通過如圖甲所示滑輪組將水中物體勻速提升至空中，他所用拉力F與繩子自由端移動的距離s的關(guān)系圖像如圖乙所示，其中物體在空中勻速上升過程中滑輪組的機(jī)械效率為85%，每個滑輪等重，不計繩重、摩擦和水的阻力。求：

（1）物體在空中上升1m，小夢做的功是多少？

（2）物體受到的浮力是多少？

（3）物體的重力是多少？

（4）物體的密度是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究杠桿的使用特點(diǎn)時，他先用彈簧測力計直接提重物A；然后在帶有均勻刻度的輕質(zhì)杠桿上掛重物A，他先后三次用彈簧測力計提著杠桿使其在水平位置靜止，研究過程如圖所示，請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。

(1)比較圖中（a）、（b）[或（a）、（c）或（a）、（d）]，可知：______時，杠桿省力；

(2)比較圖中（b）、（c）、（d）可知：____________，杠桿越省力；

(3)圖（c）中若彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F______（選填“變大”、“不變”或“變小”），原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)完密度知識后，小強(qiáng)想利用天平和量筒測量粉筆的密度。


（1）小強(qiáng)將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端________處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的右側(cè)，他將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直至天平橫梁平衡；

（2）他找來幾根粉筆頭，用天平測量它們的質(zhì)量，天平平衡時盤中的砝碼和游碼對應(yīng)的位置如圖甲所示，這些粉筆頭的質(zhì)量是________g；

（3）他將適量水倒入量筒中，讀出水的體積。將這些粉筆頭放入量筒中，發(fā)現(xiàn)它們先是漂浮并冒出氣泡，然后慢慢下沉繼續(xù)冒出氣泡。老師告訴他這是由于粉筆疏松多孔并具有吸水性造成的。如果用這種方法測量粉筆頭體積，會導(dǎo)致密度的測量結(jié)果________（選填“偏大”或“偏小”）；

（4）為了更加準(zhǔn)確的測出粉筆頭的體積，他把所有吸飽水的粉筆取出，放入裝有25 mL水的量筒中，液面對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示，粉筆頭的體積是________cm3，粉筆的密度為ρ粉筆＝________g/cm3；

（5）小強(qiáng)又利用已知密度的粉筆和量筒測出了果汁的密度，請你根據(jù)他的實驗步驟寫出果汁的密度表達(dá)式；

①在量筒中倒入適量果汁，讀出液面對應(yīng)的示數(shù)為V1；

②將一根粉筆用保鮮膜包好，放入量筒中，粉筆漂浮（如圖丙所示），讀出液面對應(yīng)的示數(shù)為V2；

③利用細(xì)長針將粉筆完全壓入果汁中（如圖丁所示），讀出液面對應(yīng)的示數(shù)為V3；

④果汁密度的表達(dá)式為ρ果汁＝________（用字母表示，ρ粉筆已知）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律”的實驗中，做了如圖1所示的實驗，將同一物體A逐漸浸入到密度為ρ0液體中，并通過觀察彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下一些結(jié)論：

（1）分析比較圖1中甲、乙、丙三次實驗可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的_______相同時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越_______；分析比較實驗序號甲、丙、丁可初步得出結(jié)論：物體所受浮力與浸沒在液體中的深度________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（2）由實驗可知A物體的重力為______N，A物體浸沒在液體中所受的浮力是______N，把物體從彈簧測力計掛鉤上取下來放入液體中，物體在液體中最終處于狀態(tài)_______（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）。

（3）同組的小華同學(xué)利用浮力測出了金屬塊B的密度，她具體操作如下：

①將邊長為a的正方體木塊放入裝有適量該液體（密度為ρ0）的燒杯中，將其靜止后用刻度尺測出有高度露出液面，如圖2甲所示，則木塊底部所受液體的壓強(qiáng)是________（用相關(guān)的物理量表示）。

②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測出此時木塊露出液面高度h1，如圖2乙所示。

③用體積可忽略不計的細(xì)線將物體B系在木塊中央，放入液體中靜止后測出此時木塊露出液面高度h2，如圖2丙。

④則B物體的密度ρB=_________（用相關(guān)的物理量表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖是小燈泡L和電阻R的圖像。將小燈泡L和電阻R接入乙圖所示電路中，只閉合開關(guān)S1時，小燈泡L的實際功率為1W。下列說法錯誤的是 （　　　）

A.只閉合開關(guān)S1時，小燈泡L的電阻為4Ω

B.再閉合開關(guān)S2時，電流表示數(shù)增加0.2A

C.再閉合開關(guān)S2時，電路總功率為1W

D.再閉合開關(guān)S2后，在1min內(nèi)電阻R產(chǎn)生的熱量為24J

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在科技制作中，某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的噴泉控制電路，可變電源EF兩端提供的電壓隨時間的周期性變化關(guān)系如圖乙所示。R為5Ω的定值電阻，A為一特殊電子元件，其兩端的電壓恒為電源電壓的1/3。當(dāng)R的電功率滿足PR≥5W時，水泵啟動噴水。則t=9s時電阻R的電功率為____W；該電路持續(xù)工作3min，噴水時間共為____s。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案