【題目】用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生 ， 帶電體具有的性質(zhì)．

【答案】摩擦起電現(xiàn)象；吸引輕小物體
【解析】解：扇葉和空氣摩擦，扇葉和空氣帶有異種電荷，發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象；扇葉帶電后吸引輕小的灰塵，所以灰塵被吸在扇葉上．故答案為：摩擦起電現(xiàn)象；吸引輕小物體．
不同物質(zhì)組成的物體，相互摩擦帶異種電荷，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究壓強大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)所選的四組器材中，不能達到探究目的是（ ）

A．①③⑥ B．②⑤ C．③④⑤ D．②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一代偉人毛澤東在《沁園春·雪》中寫到：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，形成這種自然景象的主要物態(tài)變化是（ ）

A．熔化和汽化 B．凝固和凝華

C．凝固和液化 D．汽化和升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車不僅給市民的出行帶來方便，而且低碳環(huán)保，下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是（ ）

A．增大車座面積能減小對人的壓強

B．自行車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用

C．下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大

D．把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)用如圖電路探究“（電壓一定時一段電路中）電流跟電阻的關(guān)系”．在此實驗過程中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的操作是（ ）

A．保持變阻器滑片不動 B．將電池個數(shù)減少

C．將變阻器滑片適當(dāng)移動 D．將電池個數(shù)增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小．

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是探究 ．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

（5）另一小組同學(xué)設(shè)計兩個實驗裝置如圖丙所示，符合實驗?zāi)康氖菆D ，理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名正常新生嬰兒的質(zhì)量約為（ ）
A.0.035千克
B.0. 35千克
C.3. 5千克
D.35千克

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新揭秘，明代工人在建造故宮時，利用道路冰面灑熱水充當(dāng)潤滑劑來實現(xiàn)巨石的滾運．在潑熱水的冰面上，只需要2.4×104N的水平力就可以拉著一塊質(zhì)量約百噸的巨石勻速運動，巨石受到的摩擦力約為 N．若使用如圖所示的滑輪來拉動相同情形下的同一塊巨石．拉力F為2×104N時，滑輪的機械效率是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人的感覺往往是不準(zhǔn)確的，為了進行可靠的比較，我們要進行測量.測量首先要有一個大家公認的比較標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)叫做；另外，測量還需要選擇合適的.

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同步練習(xí)冊答案