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【題目】白熾燈燈絲斷了以后，再搭上繼續(xù)使用時，有以下幾種說法，其中錯誤的是：

A. 加在燈絲兩端的電壓不變 B. 通過燈絲的電流變大

C. 燈泡的實際功率增大 D. 燈泡的電阻增大

【答案】D

【解析】白熾燈燈絲斷了以后，再搭上繼續(xù)使用時，橫截面積變大，則電阻變小，通過燈絲的電流變大，加在燈絲兩端的電壓不變，則燈泡的實際功率增大，選D

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數值中最接近一枚硬幣所受的重力的是

A. 6N B. 0.6N C. 0.06N D. 0.006 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國古代有許多藝術性、科學性較高的飲器.有一種杯子叫“常滿杯”，杯中有用上等白玉做成的圓錐體。這種杯子放在某些地方的空氣中，白玉圓錐體上就會有水滴產生，過一段時間后杯中就會盛滿水，故稱常滿杯。下列有幾種關于此杯的說法，其中錯誤的是 （ ）

A. 杯中的水是水蒸氣在白玉上液化形成的

B. 杯中的水是空氣在白玉上液化形成的

C. 有水滴產生前，白玉溫度比周圍空氣溫度低

D. 利用杯子在缺少水源的崇山峻嶺中可能自動“生”水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把溫度計玻璃泡浸入酒精中后抽出，觀察示數，發(fā)現（ ）

A. 示數一直不變 B. 示數一直下降

C. 示數先上升后下降 D. 示數先下降后上升

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把兩塊厚度不計且足夠大的平面OM、ON垂直粘合在一起，并豎立在地面上，俯視圖如圖所示．當小科站立在某個位置時，他通過平面鏡所成像的個數為m，看到自己完整像的個數為n，下列對小科在不同位置時，m、n值的分析，不符合實際的是（ ）

A. 在a點或e點時，m=1，n=0 B. 在b點或d點時，m=1，n=1

C. 在c點時，m=2，n=2 D. 在f點時，m=0，n=0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時。

（1）A組同學用的是圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏______（選填“高”或“低”）。

（2）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是 ______ ℃，圖丁是他們在實驗中觀察到的現象，其中沸騰時的情況是C或D中的哪一個？______。

（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知：水的沸點是 ______ ℃，當時的大氣壓 ______ （選填“＜”、“＞”或“＝”）l標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的 ______ 不同。

（4）由實驗結果可以得出水沸騰時的規(guī)律是：不斷吸熱，但溫度 ______ 。

（5）如圖戊所示，大容器A和小容器B內均裝有水，在容器A底部加熱使容器A內的水沸騰，繼續(xù)加熱，容器B內的水________達到沸點（選填“能”、“不能”），_________（選填“能”、“不能”沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天在教室里很熱，打開電風扇吹人會覺得涼快一些，請用所學的物理知識解釋為什么吹電風扇會覺得涼快一些？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于磁體、磁場和磁感線，以下說法中錯誤的是（ ）

A. 地球是個巨大的天然磁體 B. 磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

C. 磁感線是實際存在的 D. 磁場是真實存在的物質

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究物體動能大小與物體的質量、速度關系的示意圖．

（1）在探究“動能與速度”的關系時，要保持小球的不變，讓小球從（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）在探究“動能與物體質量”的關系時，要保持相同，就是讓質量不同的小球從滾下．
（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是法；二是轉換法．就本題來說：用來表示小球動能大小的方法就是轉換法．

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