【題目】下列方法中不能起到預(yù)防雷擊作用的是( )

A. 高大建筑物頂端帶有針狀的金屬物用很粗的金屬線跟大地相連

B. 高壓輸電鐵塔最上面的兩條導(dǎo)線

C. 古代建筑物上的龍角形鐵制裝飾物用粗鐵絲與大地相連

D. 架得較高的室外天線

【答案】D

【解析】

不能起到預(yù)防雷擊作用的是較高的室外天線。所以選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有“220V 40W”、“110V 40W”和“36V 40W”的三個(gè)電燈，分別在額定電壓下工作，則（ ）。

A. “220V 40W”的電燈最亮 B. “110V 40W”的電燈最亮

C. “36V 40W”的電燈最亮 D. 三盞電燈一樣亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 影子和水中倒影都是由于光的直線傳播形成的

B. 鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律

C. 實(shí)像和虛像的成像原理相同

D. 紅外線和紫外線的性質(zhì)相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為治理霧霾天氣，環(huán)保部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)PM2.5的監(jiān)控。圖4是某興趣小組設(shè)計(jì)的監(jiān)測(cè)PM2.5的四個(gè)電路圖，其中R是氣敏電阻，阻值隨PM2.5濃度增大而減小，R0是保護(hù)電阻�，F(xiàn)要求PM2.5濃度越大，電表的示數(shù)就越大，則符合要求的電路圖是（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】游戲“憤怒的小鳥(niǎo)”是用“彈弓”把小鳥(niǎo)對(duì)準(zhǔn)怪物打過(guò)去，如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.彈弓受力伸長(zhǎng)，說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變
B.彈弓伸長(zhǎng)過(guò)程中，彈性勢(shì)能增大
C.彈出“小鳥(niǎo)”時(shí)，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為“小鳥(niǎo)”的動(dòng)能
D.被彈弓彈出的“小鳥(niǎo)”，受到彈力和重力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將在熔化過(guò)程中的冰放到0℃的恒溫箱后（　　）
A.冰繼續(xù)熔化
B.冰不能繼續(xù)熔化，原來(lái)的冰熔化成的水在開(kāi)始凝固
C.冰不繼續(xù)熔化，水也不凝固
D.如果冰的質(zhì)量太少，它將繼續(xù)熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】喜歡書(shū)法的小明同學(xué)用壓紙石塊設(shè)計(jì)了如下測(cè)量與探究活動(dòng)，如圖15所示：

（1）小明在學(xué)校用天平和量筒測(cè)量壓紙石塊的密度：

①將托盤(pán)天平置于水平桌面上，游碼移至零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)右側(cè)，他應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)，直至衡量平衡；

②將石塊放在天平的 （選填“左”或“右”），在另一盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼，直至橫梁再次平衡，此時(shí)砝碼和游碼如圖15a所示，則石塊的質(zhì)量m= g；

③他在量筒中裝入40mL的水，將石塊緩慢浸沒(méi)在水中，如圖15b所示，則石塊的體積V= cm3，由密度公式可算出它的密度。

（2）小明回家后用操作方便、精確度高的電子秤和同一塊壓紙石塊，探究“影響浮力大小的因素”。

①他將攪勻的糖水裝入柱形杯中，置于電子秤上，如圖15c所示；

②用體積不計(jì)的細(xì)繩系好石塊，緩慢浸入糖水直至剛好浸沒(méi)，電子秤示數(shù)逐漸增大，則糖水對(duì)杯底的壓力 （選填“逐漸增大”、“保持不變”或“逐漸減小”），說(shuō)明石塊所受浮力大小與 有關(guān)，如圖15d所示位置，石塊所受浮力大小為 N；

③他將石塊沉入杯底，松開(kāi)細(xì)繩，如圖15e所示，便開(kāi)始寫(xiě)探究報(bào)告；

④完成探究報(bào)告后，他將石塊從糖水中緩慢提升。細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)石塊離開(kāi)杯底至露出液面前，電子秤示數(shù)一直減小，這說(shuō)明石塊在放置一段時(shí)間的糖水中受到的浮力大小與浸沒(méi)深度 （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”），造成這個(gè)結(jié)果的主要原因可能是： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 電流周?chē)嬖诖艌?chǎng) B. 磁感線是真實(shí)存在的

C. 電動(dòng)機(jī)能夠把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D. 只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：

他們?cè)诩�、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水溫隨時(shí)間變化的情況。記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等。）

表一 m1=100g

表二 m2=200g

（1）分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處環(huán)境的溫度是__________（相同/不同）的。

（2）分析比較表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是_________________________________________________________。

（3）分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是____________________________________________________。

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