【題目】下面是某同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄,其中錯(cuò)誤的是 ( )
A.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的
B.擴(kuò)散現(xiàn)象表明物體的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.物體的內(nèi)能的大小只與物體的溫度有關(guān)
D.分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在現(xiàn)代信息傳遞中,電磁波扮演了重要角色。下列信息傳遞方式利用了電磁波的是( )
①有線電話,②移動(dòng)電話,③無(wú)線電廣播電視,④衛(wèi)星通信,⑤網(wǎng)絡(luò)通信,⑥光纖通信
A. ②③④⑥ B. ①②③⑤ C. ①⑧④⑥ D. ②④⑤⑥
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】直流電動(dòng)機(jī)里換向器的作用是 ( )
A. 自動(dòng)改變線圈中的電流方向 B. 自動(dòng)改變線圈的受力方向
C. 自動(dòng)改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向 D. 自動(dòng)改變磁場(chǎng)方向
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】白天,太陽(yáng)能熱水器中水的溫度升高,水的內(nèi)能 (選填“減少”、“不變”或“增加”),這是通過(guò) 的方法改變了它的內(nèi)能。冬天,人們用兩只手掌相互摩擦取暖是通過(guò) 的方法改變了它的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量蘋(píng)果的密度:
(1)方法一:如圖所示,用天平測(cè)得蘋(píng)果的質(zhì)量為 g;若蘋(píng)果的體積為200cm3,則蘋(píng)果的密度為 g/cm3;
(2)方法二:將蘋(píng)果輕放入裝滿水的溢水杯中,靜止時(shí)蘋(píng)果漂浮在水面上,測(cè)得從杯中溢出水的體積為V1;再用細(xì)針緩緩地將蘋(píng)果全部壓入水中,從杯中又溢出了V2的水.已知水的密度為ρ水,則蘋(píng)果密度的表達(dá)式為ρ蘋(píng)果= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí),記錄的數(shù)據(jù)如下表,在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,海波在第4min開(kāi)始熔化,第8min熔化完畢.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列各題:
(1)從剛剛開(kāi)始熔化到完全熔化大約持續(xù)的時(shí)間為____min,
(2)海波熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律是;________________
(3)海波是____(填“晶體”或“非晶體”);
(4)海波的熔點(diǎn)是____。
(3)海波在46℃時(shí),它處于____態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”)
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】足球運(yùn)動(dòng)員在大力射門時(shí),會(huì)感覺(jué)到腳有點(diǎn)疼,這是因?yàn)?/span>________;足球離開(kāi)腳后還能繼續(xù)飛行一段距離,這是因?yàn)樽闱蚓哂?/span>________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)是一個(gè)喜歡思考的同學(xué),他隨家人到海邊玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的海水和岸邊的沙子溫差很大.于是,他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異.他設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,所使用儀器規(guī)格也完全相同.請(qǐng)你來(lái)幫他完成實(shí)驗(yàn):
(1)測(cè)量出體積相同的水和沙子,然后安裝儀器,并記下沙子和水的初始溫度.請(qǐng)你找出上述敘述中的錯(cuò)誤并改正 ;
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制 (選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)相同就可以確定水沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們 (選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;
(3)小強(qiáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),做出如圖乙所示圖象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可計(jì)算出沙子的比熱容為 J/(kg℃);
(4)小強(qiáng)查表得知,由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的沙子的比熱容比實(shí)際值要大一些,如果測(cè)量過(guò)程中沒(méi)有錯(cuò)誤,你認(rèn)為造成此誤差的原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用100N的力沿豎直方向?qū)⒏軛U的一端拉下2m時(shí),杠桿的另一端把320N的重物提高了0.5m,他做的有用功是_______J,總功是_______J,杠桿的機(jī)械效率是_______.
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